设计色彩课程标准

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1、《设计色彩》课程标准一、课程基本信息课程代码G00072课程类别职业基础课学时/学分72/4适用专业建筑设计技术专业编制人黄家亦教研室建筑设计教研室编制日期2015.07.20审定人阮世敏二、课程性质与目标1•课程性质《设计色彩》本课程是根据建筑设计类专业课程能力要求所设立的，是建筑设计专业的一门必修的职业基础课程，是对学生进行色彩的基本知识、色彩的造型规律、色彩的表现形式及步骤与方法的培养，在服装设计专业的教学培养计划屮占重要地位。其平行课程是：设计素描、设计构成2.课程目标根据高职教育大专层次的人才培养特点，主要要求学生达到以下目标要求：1、理论部分：(1)对色彩基本知识的理解(2)对

2、表现形式的理解(3)对色彩的心理和物理效应的理解2、实践部分：(1)掌握色彩描绘的步骤与方法(2)掌握设计色彩的应用•技术知识目标：1.了解设计色彩的基础理论知识；2•了解色彩的三要素；3.掌握设计色彩的步骤与方法；4.掌握设计色彩的应用；•职业能力目标：1.通过色彩的分析，掌握色彩用色定位的重要性；2.具备色彩创意思维能力。•职业素质目标1.道德素质：有积极健康的人生观价值观、有良好的品德素养；2.职业素质：勤奋好学、谦虚，良好的职业道德，爱岗敬业；3.社会能力：团队协作精神、良好的沟通能力；4.表达沟通能力：具有良好的语言表达能力，与客户的协调沟通能力。三、课程内容及教学设计(-)课程

3、内容第1章：绪论1、教学内容：1.1用色定位1.2绘画性色彩和设计色彩的区别和联系2、教学要求:(1)了解的内容：什么是设计色彩，以及绘画性色彩与设计色彩的区别和联系,同吋确立设计色彩用色定位的重要性。(2)掌握的内容：绘画性色彩与设计色彩的区别和联系3、教学重点与难点：重点：设计色彩用色定位难点：绘画性色彩和设计色彩的区别和联系第2章：设计色彩的基本知识1、教学内容：2.1色彩的三要素2.2色彩的冷暖和空间变化2.3色彩的混合2、教学要求：(1)了解的内容：色彩的光与色、色彩的三要素.(2)掌握的内容：色彩的冷暖关系，色彩的混合法。3、教学重点与难点：重点：色彩的三要素难点：色彩的混合法

4、第3章：色彩的造型与基本规律1、教学内容：3.1色彩的透视规律3.2色调的观察方法1.3色调的训练方法2、教学要求：(1)了解的内容：色彩的透视规律、色调观察方法.(2)掌握的内容：色调的训练方法。3、教学重点与难点重点：色彩的透视规律难点：色调的训练方法第4章：设计色彩的心理原理1、教学内容：2.1色彩心理效应4.2色彩物理效应2、教学要求：(1)了解的内容：色彩的情感原理(2)掌握的内容：色彩心理和物理效应3、教学重点与难点重点：色彩心理和物理效应难点：物理效应表现方法第5章：色彩的表现形式及步骤与方法1、教学内容：5.1水粉画的表现5.2水彩画的表现3.3特殊技法表现2、教学要求：(

5、1)了解的内容:色彩的表现形式(2)掌握的内容：及步骤与方法。3、教学重点与难点重点：色彩表现形式难点：色彩描绘方法第6章：归纳装饰色彩与提炼1、教学内容：6.1色彩写生的分类及转换1.2归纳色彩写生的方法6.3归纳色彩写生的基本形式2、教学要求:（1）了解的内容：自然物象色彩在设计中的应用。（2）掌握的内容：归纳色彩的发法3、教学重点与难点：重点：色彩写生的分类及转换难点：归纳色彩写生的方法第7章：意象性色彩写生形式与步骤1、教学内容：7.1写意与表现性7.2寓意与抽象性7.3意象步骤与方法2、教学要求：（1）了解的内容:从写实到写意的转换表现方法（2）掌握的内容：意象步骤描绘技法3、教

6、学重点与难点：重点：色彩写意法难点：形转换意（-）教学设计本课程关注学生的基本素质能力的训练，依据服装设计与制作类后续专业课程设置。其总体设计思路是：从绘画性色彩屮转向设计色彩，以理解、分析色彩为目的,注重培养学生对色彩的造型与基本变化规律的描绘能力，色彩的创意思维表现能力。表1课程结构序号项目（任务、模块、单元）一项目（任务、模块、童元）二项目（任务、模块、单元）三项目（任务、模块、单元）四名称设计色彩的基本知识静物陶罐临摹静物水果写生组合创意学时分配202016学时合计：64学时（其中实践教学学时比例为87.5%）理论学时8实践学时56表2课程项目内容、要求与学时安排序号典型工作任务教

7、学要求参考学时块己/项目一理论知识导入包则计点22色彩表现方法2is'去般加丑去留察朵知内观要察2w:;>R:素内素要要色彩基本变化规律豔F25.理/i留法驰加内方要察何握练i学训6隹妁容法求式内方要写色彩的心理原理理感重物直S和的的理彩彩心色色:7.;:1.握感容应求掌硬内效要性Z软2项目物罐生静陶写1掌/i内要的O2项目三物果生静水写r蟲O2tTm项卩ft'2二16:2:-i学价容求对评内要的行四、课程实施建议1.教