语文教师要种好自己的责任田_20111700619160847

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1、语文教师要种好自己的责任田●高满生一、从教经历　　高满生，江苏教育学院中文本科毕业。中学语文高级教师。2005年被市教育局表彰为“盐城市师德标兵”。2007年盐城市中学语文学科带头人。一直站在建湖县实验初中初三教学的第一线，从事初三语文教学已有18年。多年来，在县、市教学优质课竞赛多次获一、二等奖，开设讲座10多次。先后主持或参与5项科研课题：三项国家级科研课题、一项省十五规划课题、一项市级科研课题。　　多年来先后有100多篇教育教学论文在省级以上刊物发表或获奖。2004年来，主编9本刊物已出版发行。其中有5篇论文在全国核心期刊上发表。现为《语文教学通讯

2、》（全国核心期刊）、《语文报》（八年级版、中考版）、《语文学习报》（中考版）、《语文周刊》（九年级版）特约撰稿人。　　业余爱好是文学创作，有散文、小说、杂文、诗歌、通讯、消息等100余篇各类刊物上发表。二、主要学术成果1.《盐城市2005年中考作文评析》《语文教学通讯》（2005年第9期）（“全国中文核心期刊”）2.《盐城市中考作文题析》《中学语文园地》（2005年第9期）3《说明文阅读开放性试题例说》《文教资料》2005年第12期4《<胜利的手势>阅读设计及评分标准》　　《新语文学习》(2006年6月第142期)5《贴近学生生活的“综合”》《语文教学通

3、讯》（初中版）2006年第10期（“全国中文核心期刊”）6《把生活带进试题》《试题与研究》（中考语文）2006年第20期7。2006年江苏省盐城市中考作文题解及佳作选评》《作文》（初中版）（2007.1）（全国中文核心期刊）8《专题教学不能荒了“自家的园”》《中学语文教学》2007年第1期（全国中文核心期刊）9．《诚信与友爱，体味互助之快乐》《语文教学通讯》（全国中文核心期刊）（2007年第6期）10．《浅谈办学特色的基本特质》《盐城教育研究》2008年第2期（2008年6月）　科研课题研究成果1．主持省“十五”规划课题“语文教学最优化实验”，已结题并获

4、三等奖2．主持市级科研课题“自主探究式创性教育课堂教学模式实验”已结题3．参与国家级课题“‘生活参与’作文创新教育及评价”的研究、“语文作文与课文分开教学实验”、“新课程背景下教学质量评价改革研究”。三、理念精髓　　　　　　　语文教师要种好自己的责任田　　　　　　江苏省建湖县实验初级中学高满生　　　　语文教学这块领域，就是属于语文教师自己的责任田，我们要种好这块责任田至少应该做到三点：　　一、语文教学要有语文味。，过去很多教师片面认为：语文仅仅教语文知识，新课程实施后，由于对三维目标理解囫囵吞枣，又有部分教师进入到另一个教学误区：把语文课变成了政治课、自

5、然课、环保课等，抢了人家的“园”，却荒了自家的“田”，我倡导语文教师要重自己的“田”，不能抢了人家的“园”。　　我在听一位教师教“长城”专题时，这位教师就没有把握好教学的尺度，将专题教学变成有关“长城”的专科教学，他出示了这样的几个问题让学生去思考：1、长城始建于何时？扩建于何时？长城共有多长？2、古人在建筑长城时，采用了什么样的建筑材料，怎样的结构，为什么如此坚固？3、请从政治、历史、文化、建筑等不同的角度谈谈长城的价值。4、面对经济全球化、信息化、高科技的现代社会，你认为古老的万里长城今天还有没有艺术价值？　　我认为教材中“专题”教学，仍然是语文课，

6、是侧重社会实践活动能力培养的语文课。它更重视学生的语文素养的形成，更重视学生学习过程的指导，更重视学生合作探究精神的培养。以上的那位教师在教“长城”专题时，把“长城”专题当成建筑学课程去教了，侧重长城知识的传授，而这一点不是我们的初衷，也正是我们教学误区所在。就像我们跑到藕田里去种小麦，得不偿失。　　我们不反对在课堂教学适当的引进相关的课程资源，课前指导学生搜集资料，课中插入相关资料，课后推荐读物，以拓展学习内容，提高阅读能力。但我们在设计问题时，不能忘了自己学科的特点和教学任务，例如，在教《长城》专题时，我们要紧紧抓住文本，指导学生阅读教材中的《万里长

7、城的构造》、《万里长城断想》两文，学习“参考资料”、参阅《中国古代史》中有关长城的知识，了解古代人建筑长城的目的以及长城在政治、历史、文化、军事、建筑等方面在当时发挥了怎样的作用。而“了解古代长城的作用”不是教学的重点，而“运用哪些说明方法怎样来说明这些知识？哪些短语、句子能够准确体现古长城的作用？”才是我们教学指导的重点。　　教师还可以通过精心安排如心得交流会、小报展览、辩论赛等活动，让学生动手、动脑、动口，锻炼他们的语言表达、文字书写、逻辑分析、应用写作、文学创作、阅读感悟等多种能力；从而培养他们必要的科学素养、文学艺术素养、哲学美学素养、史学素养、

8、政治学素养等语文素养。我认为，这样的课才有语文味。我们这样做，才算是把精力用在了