高校图书馆市场营销策略

《高校图书馆市场营销策略 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高校图书馆市场营销策略高校图书馆市场营销策略高校图书馆市场营销策略高校图书馆市场营销策略高校图书馆市场营销策略高校图书馆市场营销策略　　1高校图书馆引入“市场营销”理念的必要性　　1．1市场营销与图书馆营销的区别　　市场营销是以盈利性为目的，其不仅能带来经济利益，还能创造顾客，获取和维持顾客，实现双赢或多赢;而图书馆营销则是以非盈利性为目的，旨在推广高校图书馆的各项服务和馆藏资源，充分挖掘和实现信息资源的使用价值，强化图书馆在读者心目中的形象和重要性，满足读者不同的信息需求。　　1．2高校图书馆引入市场营销理念的必要性　　1．2．1图书馆自身生存发展的需要　　大多数高校图书馆的服务都还

2、处于比较传统的阶段，馆员不注重为读者提供最优质的新型服务来满足读者的需求。图书馆应借鉴“市场营销”的理念和技巧，充分了解读者的需求，深层挖掘图书馆的馆藏资源，不断提升图书馆资源和服务的层次，为图书馆事业的可持续发展打下根基。　　1．2．2读者对信息需求的要求不断提高　　信息在社会经济生活中发挥着重要的作用，读者对信息的需求量不断增加，同时，读者对信息质量、信息来源的广度、获取的时间等期望越来越高。为满足读者对信息的需求，图书馆应及时根据市场信息的变化和读者需求的变化趋势，整合内部微观环境，为读者找好、找全信息资源，挖掘高质量的信息资源，开展图书馆信息营销，提高资源利用率和读者的满意度。

3、　　1．2．3竞争对手所给予的压力　　在互联网的作用下，信息公司、服务公司、咨询公司等信息机构如雨后春笋般纷纷涌现，他们以现代化的服务、灵活的经营方式为用户提供个性化的信息，给图书馆的生存和发展带来严峻的挑战。因此，图书馆要积极进行信息资源和服务的营销来提高图书馆在信息市场的竞争力。　　2高校图书馆营销存在问题及原因分析　　投资、服务与管理是高校图书馆可持续发展的要素。目前还有很多地方的高校图书馆存在资金申请不到位、馆藏量不达标、新书更新频率低下、新兴媒体技术得不到应用、专业技术人员缺乏等问题，严重影响了图书馆的可持续发展和创新。现结合市场营销的4P理论和市场营销的3C理论对高校图书馆

4、存的问题和原因进行分析。　　2．1图书馆的营销产品跟不上发展步伐　　营销产品是指图书馆的纸质资源、数字化资源与图书馆服务。目前高校图书馆采购资源时没有结合学校所开设的重点学科、研究项目、新兴媒体、技术相关的科目进行购进。有些高校图书馆因为资金缺乏，几年没有购进图书和资源，或者是专门购进一些特价图书、教材、盗版图书等充当图书馆的馆藏。图书馆购进资源只是为了评估能达标，重在于“藏”，而没有“营销”，没有考虑读者的需求，跟不上社会发展的步伐。　　2．2图书馆产品营销没有价格优势　　在市场营销中，价格决定了企业的生存与发展。图书馆是一个非盈利性的公益组织，以免费的服务方式为主。图书馆的产品营销

5、价格主要是指读者在图书馆所用的时间、精力、不友好的用户系统(图书查询系统、数字资源检索系统、光盘管理系统)等等。　　2．3图书馆的营销渠道单一　　传统的高校图书馆营销渠道主要是以实体图书馆、图书馆网站为主，营销渠道单一。若图书馆没有丰富的资源和人性化的服务，很难吸引读者主动上门索取资源。另外，多数图书馆的网站内容比较单一，主要是一些新闻动态、图书信息的查询、数字资源的查询与下载等功能。　　2．4没有设置“营销”部门和固定专职人员　　开展图书馆营销活动需具有营销专业知识和营销经验的营销型人力资源队伍，由营销专职人员编制图书馆营销计划、撰写营销方案、实施管理营销的整个过程、评估营销绩效等工

6、作。目前由于图书馆的人员编制、经费等因素，很多高校图书馆都没有设置营销部门和固定的专职人员开展图书馆的营销工作，造成营销工作难于开展。　　3高校图书馆营销策略　　3．1确立目标市场，分析用户需求　　高校图书馆要搞好信息资源营销，首先要根据自身的情况，确立自己的目标市场，然后依据市场调研的结果进行分析研究，掌握读者的现实需求和潜在需求，为不同的读者提供不同的信息，制定不同的营销策略和方案，提高用户满意度。笔者于2014年7月至2015年3月，对广东工程职业技术学院图书馆专业的学生进行了问卷调查，调查内容包括:图书馆的资源购买及利用、服务、检索行为、读者需求及期望等方面，发放问卷300份，

7、回收有效问卷282份，问卷调查统计分析结果显示:(1)60%的学生对图书馆现有的资源和服务不是很了解，40%的学生认为在接受了图书馆的读者培训后，对图书馆的资源和服务有所了解和认识。图书馆可以将读者培训作为向学生进行服务营销的主要手段。(2)85%的受访者认为图书馆内的环境建设是非常重要的。因此，图书馆应以“文化引导、环境育人”为目的，拓展图书馆的服务视野，提高图书馆的服务水平，打造图书馆的服务品牌，提升学校的文化生活层次，体现“以人为本”的理