普通高等学校本科专业设置申请表

《普通高等学校本科专业设置申请表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、普通高等学校本科专业设置申请表（备案专业适用）学校名称（盖章）：重庆三峡学院学校主管部门：重庆市教育委员会专业名称：工程造价专业代码：120105所属学科门类及专业类：管理学/管理科学与工程类学位授予门类：工学修业年限：四年申请时间：2014年6月专业负责人：何运祥联系电话：023-58102281教育部制18目录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.增设专业的理由和基础4.增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新

2、增专业情况表18填表说明1．本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）2.申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。4.本表由申请学校校长签字报出。5．申请学校须对本表内容的真实性负责。181.普通高等学校增设专业基本情况表专业代码120105专业名称工程造价修业年限4年学位授予门类工学学士学校开始举办本科教育的年份1994年现有本科专业（个）54学校本年度其他拟增设的专业名称通信工程

3、本校已设的相近本、专科专业及开设年份土木工程（本科2006年）、会计学（本科2006）、经济学（本科1996）、工商管理（本科2003）拟首次招生时间及招生数时间：2015年9月招生人数：60人五年内计划发展规模逐步达到招生3个班，100-150人规模师范专业标识（师范S、兼有J）所在院系名称土木工程学院高等学校专业设置评议专家组织审议意见（主任签字）年月日学校审批意见（校长签字）（盖章）年月日高等学校主管部门形式审核意见（根据是否具备该专业办学条件、申请材料是否真实等给出是否同意备案的意见）（盖章）年月日注：专业代码

4、按教育部公布的填写，尚未列入《专业目录》的新专业请填写建议代码。18⒉学校基本情况表学校名称重庆三峡学院学校地址重庆市万州区沙龙路二段780号邮政编码404100校园网址http://www.sanxiau.net学校办学基本类型□部委院校þ地方院校þ公办□民办□中外合作办学机构□大学þ学院□独立学院在校本科生总数18200人专业平均年招生规模85人已有专业学科门类□哲学þ经济学þ法学þ教育学þ文学þ历史学þ理学þ工学þ农学□医学þ管理学þ艺术学专任教师总数（人）704专任教师中副教授及以上职称教师所占比例43.61%

5、学校简介和历史沿革（300字以内，无需加页）重庆三峡学院始建于1956年，历经近60年的建设和发展，现已发展成为三峡库区重点建设的高校之一。1994年3月经原国家教委批准为普通本科院校。2004年顺利通过教育部本科教学工作水平评估，现为教育部直属高校东南大学对口支援单位。2013年7月，被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。学校是以工为主，工、经、管、理、文、法、艺等学科相结合的普通高等院校,现设有17个教学单位，54个本科专业，其中建成一级学科硕士学位授权点3个，市级重点学科3个，教育部财政部“高等学校特色专业建

6、设点”1个，重庆市特色专业建设点5个。学校占地1980余亩，建筑面积49万余平方米，藏书137万余册，电子图书152万余种，仪器设备总值1.3亿元。学校现有专任教师900余人；副高以上职称教师400余人；具有博士、硕士学位者500余人。全日制在校学生近18200余人。学校坚持以教学为中心，狠抓教育教学质量并取得显著成效。近年来，在校学生获得全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计大赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生课外科技学术活动“挑战杯”等100余项奖励。近几年毕业生考研上线率位居市属同类高校前列，本科毕业生一次就

7、业率超过95%，为西部和东南沿海地方社会经济发展做出了积极贡献。注：专业平均招生规模＝学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数183.增设专业的理由和基础（简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况）（无需加页）一、学校定位2014年中国发展高层论坛上，教育部副部长鲁昕在演讲中谈到中国教育结构调整和现代职业教育时指出，1999年大学扩招后“专升本”的600余所地方本科高校将逐步向应用技术型和职业教育转型。我校抓住机遇积极申报，成为重庆市首批转型试点院校之一，“转型发展”工作已经纳入了重庆三峡学院的重大工程。2014年6月2

8、7日，我校第四届教职工代表大会第五次会议通过了《重庆三峡学院转型发展总体方案》,明确了“以工为主，文、管为辅，其它专业学科协调发展”的办学定位，确定把我校建成具有鲜明特色的高水平应用型大学。目前，我校正大力发展符合地方经济要求的应用型学科专业，从实际情况分析，申报工程造价专业符合我校以工为主的办学定位。因此，开办工程造价专业，进一