1951年全国统一高考数学试卷

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1、1951年全国统一高考数学试卷参考答案与试题解析 一、解答题(共24小题,满分0分)1.设有方程组,求x,y.考点:二元一次不等式组;不定方程和方程组。专题:计算题。分析:通过将两个式子相加求出x,将x的值代入一个方程求出y得到不等式组的解集.解答:解:两式相加得x=5将x=5代入①得y=3∴方程组的解为.点评:本题考查在解方程组组时常用的方法是加减消元法与代入消元法.2.若一三角形的重心与外接圆圆心重合,则此三角形为何种三角形?考点:三角形的形状判断。专题:探究型。分析:利用等腰三角形的中线与高重合,得到AF、BE、

2、CD为三角形的高;利用全等三角形的判定定理得到两边相等,判断出三角形的形状.解答:证明:设△ABC的重心与外接圆的圆心均为O(如图)∵OA=OC,E为AC的中点,∴BE⊥AC;同理,CD⊥AB,AF⊥BC在Rt△ABE与Rt△ACD中,∠A为公共角,BE=CD=R+R=R(R为外接圆半径),所以△ABE≌△ACD,AB=AC,同理可得AB=BC由此可知△ABC为等边三角形.点评:本题考查三角形的外心的性质、重心的性质、三角形全等的判定定理、据三角形的边角的关系判断出三角形的形状.3.当太阳的仰角是60°时,若旗杆影长为

3、1丈,则旗杆长为若干丈?考点:三角形中的几何计算。专题:计算题。分析:把旗杆的影子和旗杆为两直角边建立数学模型,通过解三角形求解.解答:解:旗杆长为:1×tan60°=丈.故旗杆长为丈点评:本题主要考查了解三角形的实际应用.考查了分析问题和解决问题的能力.4.若,而a,b,c各不相等,求x+y+z的值.考点:二元一次不等式组。专题:计算题。分析:本题根据,设出=t,从而将x,y,z用a,b,c,t来表示即可解答:解:设=t,则有x=(a﹣b)t,y=(b﹣c)tz=(c﹣a)t由此可得:x+y+z=(a﹣b)t+(b﹣

4、c)t+(c﹣a)t=0.点评:本题考查了换元的解题思想方法,属于基础题.5.试题10道,选答8道,则选法有几种?考点:组合及组合数公式。专题:计算题。分析:利用组合表示完成事件的方法数;利用组合数的性质及组合数公式求出值.解答:解:从试题10道,选答8道,选法有C108={C}_{10}^{2}=frac{10×9}{1×2}=45.答:选法有45种.点评:本题考查求完成事件的方法数常用组合、排列;考查组合数的性质、组合数公式.6.若一点P的极坐标是(r,θ),则它的直角坐标如何?考点:点的极坐标和直角坐标的互化。

5、专题:计算题。分析:利用x=ρcosθ,y=ρsinθ.直接求出点P的极坐标是(r,θ)的直角坐标,即可.解答:解:由题意可知x=rcosθ,y=rsinθ.所以点P的极坐标是(r,θ)的直角坐标为:(rcosθ,rsinθ).点评:本题是基础题考查极坐标与直角坐标是转化,考查计算能力.7.若方程x2+2x+k=0的两根相等,则k=?考点:二次函数的性质。专题:计算题。分析:由二次方程根的知识,只要△=0即可.解答:解:由△=b2﹣4ac=0,得k=1;故k=1.点评:本题考查二次方程跟和系数的关系,属基础知识的考查.

6、8.列举两种证明两个三角形相似的方法.考点:相似三角形的判定。专题:阅读型。分析:用来证明两个三角形相似的方法有三边对应成比例,两边对应成比例且夹角相等,这些方法都可以判断两个三角形相似.解答:解:三边对应成比例,两个三角形相似,两边对应成比例且夹角相等,两个三角形相似.点评:本题考查两个三角形相似的方法,考查列举几种方法,这是一个总结知识点的题目,是一个基础题.9.当(x+1)(x﹣2)<0时,x的值的范围如何?考点:一元二次不等式的解法。专题:计算题。分析:根据两数相乘,异号得负,把原不等式化为x+1大于0且x﹣2

7、小于0,或x+1小于0且x﹣2大于0,即可得到原不等式的解集.解答:解:(x+1)(x﹣2)<0可化为:或,解得:﹣1<x<2.点评:此题考查了一元二次不等式的解法,考查了转化的数学思想,是一道基础题.10.若一直线通过原点且垂直于直线ax+by+c=0,求直线的方程.考点:直线的一般式方程。专题:待定系数法。分析:根据垂直关系设所求的直线的方程为bx﹣ay+m=0,把原点的坐标代入解得m值,从而得到所求的直线的方程.解答:解:设所求的直线的方程为bx﹣ay+m=0,把原点的坐标代入解得m=0,故所求的直线的方程为:b

8、x﹣ay=0.点评:本题考查两直线垂直的性质,与直线ax+by+c=0垂直的直线的方程一定为bx﹣ay+m=0的形式.11.(x+)6展开式中的常数项如何?考点:二项式定理。专题:计算题。分析:利用二项展开式的通项公式求出展开式的通项,令x的指数为0,求出展开式的常数项.解答:解:展开式的通项为Tr+1=C6rx6﹣2r令6﹣2r

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