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1、第四课时1.3分层抽样与系统抽样自主学习学习目标1.理解分层抽样的必要性,掌握分层抽样的使用条件和操作步骤,会用分层抽样法进行抽样,并亲自经历分层抽样法抽样的过程.2.掌握系统抽样的方法和操作步骤,会用系统抽样法进行抽样.自学导引1.分层抽样:将总体按____________分成若干类型(有时称作层),然后在每个类型中按照____________随机抽取一定的样本,这种抽样方法通常叫作分层抽样,有时也称为____________.2.系统抽样:将总体的个体进行编号,等距分组,在第一组中按照_________
2、___抽取第一个样本,然后按____________(称为________)抽取其他样本.这种抽样方法有时也叫____________或____________.对点讲练知识点一分层抽样的应用例1 某学校有在编人员160人,其中行政人员16人,教师112人,后勤人员32人,教育部门为了了解学校机构的改革意见,要从中抽取一个容量为20的样本,试确定用何种方法抽取,并写出抽样过程.[来源:]点评 (1)当已知总体是由差异明显的几部分组成时,为了使样本更充分地反映总体的情况,常采用分层抽样法.(2)分层抽样是将总
3、体分成几层,分层进行抽取,抽取时可采用抽签法或随机数法.变式迁移1 某城市有210家百货商店,其中大型商店20家,中型商店40家,小型商店150家.为了掌握各商店的营业情况,计划抽取一个容量为21的样本,按照分层抽样方法抽取时,各种百货商店分别要抽取多少家?写出抽样过程.知识点二系统抽样的应用例2 为了解参加某种知识竞赛的1000名学生的成绩,从中抽取一个容量为50的样本,那么采用什么抽样方法比较恰当?简述抽样过程.[来源:]点评 (1)解决系统抽样问题中两个关键的步骤为:①分组的方法应依据抽取比例而定,即
4、根据定义每组抽取一个样本.②起始编号的确定应用随机抽样的方法,一旦起始编号确定,其他编号便随之确定了.(2)当总体中的个体数不能被样本容量整除时,需要在总体中剔除一些个体.变式迁移2 某工厂有1003名工人,从中抽取10人参加体检,试用系统抽样进行具体实施.[来源:]知识点三抽样方法的综合应用[来源:]例3 某工厂有工人1021人,其中高级工程师20人,现抽取普通工人40人,高级工程师4人组成代表队参加某项活动,怎样抽样?点评 (1)当问题比较复杂时,可以考虑在一个问题中交叉使用多种方法,面对实际问题,准确
5、合理地选择抽样方法,对初学者来说是至关重要的.(2)选择抽样方法的规律①当总体容量较小,样本容量也较小时,制签简单,号签容易搅匀,可采用抽签法.②当总体容量较大,样本容量较小时,可采用随机数法.③当总体容量较大,样本容量也较大时,适合用系统抽样法.变式迁移3 根据下列情况选择合适的抽样方法:(1)30台电视机,其中甲厂生产的有21台,乙厂生产的有9台,抽取10台入样;(2)从甲厂生产的300台电视机中,抽取10台入样;(3)从甲厂生产的300台电视机中,抽取100台入样.课堂小结课堂作业一、选择题1.某地区
6、的高中分三类,A类学校共有学生4000人,B类学校共有学生2000人,C类学校共有学生3000人.现欲抽样分析某次考试的情况,若抽取900份试卷进行分析,则从A类学校抽取的试卷份数应为( )A.450B.400C.300D.2002.某中学高一年级有540人,高二年级有440人,高三年级有420人,用分层抽样的方法抽取样本容量为70的样本,则高一、高二、高三三个年级分别抽取( )A.28人、24人、18人B.25人、24人、21人C.26人、24人、20人D.27人、22人、21人3.下列抽样中,最适宜
7、用系统抽样法的是( )A.从某厂生产的20000个电子元件中随机抽取6个做样本B.从某厂生产的2000个电子元件中随机抽取5个做样本C.从某厂生产的2000个电子元件中随机抽取200个做样本D.从某厂生产的20个电子元件中随机抽取7个做样本4.某初级中学有学生270人,其中一年级108人,二、三年级各81人,现要利用抽样方法抽取10人参加某项调查,考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案.使用简单随机抽样和分层抽样时,将学生按一、二、三年级依次分为10段,如果抽得号码有下列四种情况:①7,34,6
8、1,88,115,142,169,196,223,250;②5,9,100,107,111,121,180,195,200,265;③11,38,65,92,119,146,173,200,227,254;④30,57,84,111,138,165,192,219,246,270.关于上述样本的下列结论中,正确的是( )A.②③都不能为系统抽样[来源:]B.②④都不能为分层抽样C.①④都可能为系统抽样D.①③都