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1、例谈高考仿句问题 摘要:高考语文中,语言运用题是历年高考考查的重头戏,考查形式灵活多样,具有极大的开放性,所选语料新鲜,时效性强,被称为“高考试验田”。综合近年来的高考试题,题型的考查比较灵活,需要考生有较强驾驭文字的能力。而仿句是最基本的表达技能,也是最实用的语言表达能力。 关键词:解题注意事项 高考语文中,语言运用题是历年高考考查的重头戏。虽然考查形式灵活多样,具有极大的开放性,但高考语文试题中的仿句题不仅涉及《考试说明》中仿用句式,语言表达简明、连贯、得体,正确运用常见的修辞方法的考查,同时也测试学生的应用意识和创造力,体现了知识与能力并重的考试导向。 一
2、、仿句的解题思维流程 审题干→研究例句→注意表达及整体效果→仿写→复查修改,所以,解此类题目时不妨把它分成两步: (一)审题 1.归纳题干中的显性要求:审清题意,提取关键词,明确答题要求,是做好仿写题的前提。如2002年高考题:仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。从题干上看,要使用比喻这种修辞,而且要选用新的本体和喻体。二者缺一方面题干就没有审清。 2.探求例句中的隐性要求:要想准确全面地解答这类题目,还需要认真研读分析例句,从中找出内在的规律,探求出隐含的条件。仍以2002年高考题为例,通过对题干和例句的分析,我们可以得出如下隐含的
3、仿写要求:①由于例句中使用了海和水,故在仿写的句子中,不能再次使用与海或与水相关的事物。②看形式,要写四个比喻句,且必须是暗喻。③第一句的本体与下面三句的本体有领属关系。④四个比喻构成一个完整的意思。⑤四个比喻本身合理贴切。 (二)解题 注意表达,力求神似,注意仿句的整体效果(形神兼备):注意原句的用词特点,如词语的褒贬雅俗等:注意例句的感情基调,如忧伤、喜悦、沉重、明快等要与例句保持一致;表达力求简明、连贯、得体,字数与例句不宜有太大出入。 二、仿写的注意事项 (一)“从一而终”的话题 话题就是题目中规定的陈述对象,仿写时不能随意更换,否则就会失之一词,谬以千里
4、。 如:在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。(1999年全国高考题) 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画,有冷色也有暖色;,;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开,,史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的时代! 解析:陈述对象是人民共和国“五十年诞辰”,如果改变这一话题,虽然它的辞格、结构与要求一致,也属于跑题。2 有的题目会点明话题即陈述对象,有的则要求更换陈述对象。总之,应按照题目要求确定陈述对象,力求“从一而终”。 (二)“依葫芦画瓢”的辞格 仿句题基本上要求要运
5、用适当的修辞格或句式。这体现了《考试说明》中“正确运用常见的修辞方法”的要求,着重在“运用”上考查修辞。仿造句子要按题目运用的辞格,依葫芦画瓢。 1.依照下面两个比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句。(1998年全国高考题) 书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。,。(不超过60个字) 2.在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容句式对应、修辞方法相同。(2001年全国高考题) ①悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;乐观者说,希望是,, 。 ②乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到
6、胜利的彼岸;悲观者说,风是,。 解析:例①必须运用比喻这种修辞格,例②也必须运用比喻,而且是暗喻的修辞格。如果使用别的修辞,则是不合乎题意要求。 (三)“循规蹈矩”的结构 在仿造句子的过程中,不仅要注意话题、辞格等形式的高度统一,而且要注意句子结构形式的高度一致。结构就是指句子的成份的构成方式。 如:春天是播种的季节,撒下一粒种子,便种下一分希望; 夏天是,,;秋天是,,。 解析:第一句是主——谓——定——宾结构,第二句是谓——定——宾结构,第三句是状——谓——定——宾结构,仿写时应严格按照这一句子结构形式。还要注意后两句所陈述的内容必须围绕前面的季节和所选定的
7、谓语动词来展开。 (四)“和谐完美”的意境 仿句和例句要意境和谐,不论语境色彩还是感情色彩。除此之外,仿写的句子立意格调要高,要求考生具有一定的审美情趣。 例如:依照例句的格式,根据提供的开头,仿写句子。 如果没有理想,人生就像一只无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向。 如要没有理想,人生就像,,。 ()A:如果没有理想,人生就像一只无头的苍蝇,哼哼嗡嗡,到处乱撞。 ()B:如果没有理想,人生就像一只折翅的苍鹰,跌跌撞撞,缺少目标。 解析:A项虽然从形式到内容都符合要求,但整个句子缺乏美感,趣味不高,故不
