高考仿句专题讲解

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1、高考仿句专题讲解《考纲》要求：主要考查按照具体要求进行语言表达的技能。能力层级E（表达应用）考点说明：仿句，即仿例造句，就是在一定的语境中，根据语言表达的需要，参考题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。这是一种既有限制但又留有较大创造空间的语言运用型主观题，这种题型不仅涉及语法结构、修辞，而且还关联到语言的连贯与衔接、句意格调的和谐与一致。定义：依照某一种句式，再续写一个或两个（当然也可三个或三个以上）句式相同句子。要求：涉及到句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数等多方面，核心是

2、句子内容和句式特点。构成：命题要求（第一语言）、仿照的句子（第二语言）和仿写的句子（第三语言）。能力：考查考生的阅读分析能力、语言运用能力和模仿创造能力。具体说明考情分析2008年高考18套试卷“仿句”考查情况全国卷220题宁夏海南卷23题江西卷20题四川卷1920题辽宁卷19题全国卷04~08年“仿句”考查情况04年卷Ⅱ24题06年卷Ⅰ20题07年卷Ⅰ20题解题三步骤：①把握基本格式，注意句式和修辞。②看清题目要求，发挥联想和想象。③注意锤炼字词，确保连贯和得体。假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定

3、认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬……——徐志摩《雪花的快乐》仿照上面诗句，另写一段。要求:注意句式、辞格和字数相同。假如我是一片落叶，悠悠地在尘嚣中飘荡，我一定看准我的目标，前进，前进，前进……思考：在这个例句仿照的过程中，哪些部分保持不变，哪些部分发生了变化？典例试解典例分析变化：一朵雪花——一片落叶翩翩地——悠悠地潇洒——飘荡认清我的方向——看准我的目标飞扬——前进不变：结构：假如我是……我一定（假设关系）修辞：暗喻、拟人、反复情感：昂扬的仿写仿其形式:1、字数2、句式（陈述句、否定句、疑问句、反问句、把字

4、句、被字句等）3、修辞（比喻、拟人等）仿其神韵：主题、情感、逻辑关系……显性隐性模仿例句1.依照例句，完成仿写。（3分）例句：墙角的花你孤芳自赏时天地就小了仿写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿下面是学生的仿写句,请分析得分1.墙上的草/你翠绿自赏时/天地就小了2.中国的球星/你们在中超进球时/全场就开始欢呼了3.花池的工匠/你无私奉献时/花就更美了4.笼中的鸟/你安于供养时/自由就没了1句0分,生吞活剥;2句1分,太直白,无象征意,语词不优美;3句2分,直白;4句3分,很好墙角的花你孤芳自赏时天地就小了参考答案

5、蛹中的蝶/你破茧而出时/世界就精彩了笼中的鸟/你安于现状时/天空就消失了井底的龟/你向上攀爬时/天空就开阔了高飞的雁/你离群孤飞时/危险就临近了盒中的火柴/你燃烧自己时/世界就光明了月下的树/你顾影自怜时/道路就阴暗了作家的笔/你粉饰太平时/良知就蒙昧了锋利的剑/你被锻炼成犁时/天下就宁静了老师的粉笔/你粉身碎骨时/思想就被点亮了墙角的梅你孤芳自赏时天地就小了解题方法1、弄清题目要求，掌握思考方向。2、认真分析原句或例句，弄清以下各方面的特点：⑴理解原句的意义，特别是隐含意义，保持仿写的句义与原句句义的一致性

6、。⑵注意原句的句式特点，特别是分句间的关系（相对、相反或相似、相近），关联词也要一一对应（相似、相近）。⑶注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。⑷注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好，一般用近义词。⑸注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等仿句要一致。例2.依照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式造一个句子。（3分）例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。请看下面的仿句，同学们给打一下分数。1校园里有一块草地，不，那不是草地，它是莘莘学子课后

7、休憩的绿色地毯。2母亲的额上刻着深深的皱纹，不，那不是皱纹，它是岁月留下的痕迹。3建筑工人的周围布满了灰尘，不，那不是灰尘，它是建筑工人撒出的勤劳的硕果。4医生的周围飘着药的气味，不，那不是药的气味，它是医生呼出的温暖的气息。5农民的身上淌满了汗水，不，那不是汗水，它是农民播种出的幸福的果实。1、2句陈述对象不一致（1分）3、4、5句比喻不当（1分）6清洁工人的周围堆满着垃圾，不，那不是垃圾，它是清洁工人美好心灵的结晶。7冬天的空中飘着雪花，不，那不是雪花，它是冬姑娘捎来的问候信。8泰山的周围绕着云雾，不，那

8、不是云雾，它是泰山散发的灵秀之气。注意：[后一个分句还要有象征意义]参考：教师前方有一块黑板，不，那不是黑板，它是教师播种知识的沃土。6句比喻不当且句子结构不一致（0分）7、8句比喻有新意，但7句有转换主语之嫌；两句在立意、意境上有问题（1/2分）。参考：妈妈的额头长满了皱纹，不，那不是皱纹，它是妈妈雕刻的岁月的五线谱。参考：农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下的希望的种子。参考：学