关于进一步加强特困生管理和解困工作的实施意见

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1、关于进一步加强特困生管理和解困工作的实施意见 发布人：党政办公室     身份：栏目管理员    等级：10    所属：党政办公室中共沈阳师范大学委员会文件沈师大委发[2005]80号━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━关于进一步加强特困生管理和解困工作的实施意见　　为了贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《中共辽宁省委、辽宁省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》和《中共沈阳市委、沈阳市人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》的精神，结合我校实际，就进一步做好我校特困生管理和解困工作提出

2、如下意见。　　一、进一步提高对特困生管理和解困工作的认识　　随着招生人数的逐年增多，我校特困生的人数有所增加，且困难的程度有所增强，他们不但面临着巨大的心理压力，而且有的甚至面临着辍学的危险，亟需帮助。特困生管理和解困工作做得好与坏，事关学生能否安心学习，事关学生的心理健康状况，事关学校的稳定，事关国家、社会的长远发展。因此，要进一步提高认识，统一思想，把特困生管理和解困工作提到重要议事日程上来，通过政策暖人心，通过措施解实难，减轻学生因经济困难所带来的学习和生活上的负担、压力，资助、鼓励特困生勤奋学习，顺利完成学业，为大学生的成长成才创造条件。　　二、加强我校特困生管理与解困工作的基本原则　

3、　1．坚持物质解困与精神解困相结合。既要加大对特困生的物质解困力度，又要注重对特困生精神上的鼓励，培养特困生自强自立和奋发成才的精神。　　2．坚持救助与激励相结合。既要拓展各种途径对特困生进行救助，使其不因为家庭经济贫困而辍学，又要对特困生给予思想上的支持，切实坚定其不断学习，完成学业的信念。　　3．坚持“输血”与“造血”相结合。既要给予特困生一定经济资助，还要激发特困学生通过自己的劳动去获取劳动报酬减轻经济负担。　　4．坚持组织与个人相结合。学校既要全力为特困生提供政策和具体措施帮助特困生解困，又要激发个人主动意识，使其积极地通过合法途径、正当渠道参与勤工助学。　　5．坚持“校内挖潜”与“校

4、外开拓”相结合。既要立足校内，广泛开辟勤工助学岗位，又要积极拓宽校外渠道，寻找、联系固定或临时岗位。　　三、进一步完善特困生管理和解困工作领导管理体制　　对于特困生工作实行校、院（系）两级管理，明确责任，落实目标，增强各部门工作的主动性、创造性和实效性，形成特困生管理和解困工作的整体合力。　　学校成立特困生工作指导委员会，由主管学生工作的学校领导任主任，学生处、后勤与资产管理处、财务处、团委、工会等部门负责人及各院（系）学生工作领导和校学生会主席及大学生勤工助学中心主任作为成员，主要负责全校全日制本、专科特困生工作的组织领导、宏观协调和相关政策的制定，从组织上保证特困生管理和解困工作落到实处。

5、各院（系）应成立相应的特困生工作领导小组，由院（系）主管学生工作的领导任组长，团委书记、专职辅导员、院（系）学生会主席及勤工助学部部长作为成员，负责指导本单位特困生管理和解困工作。各院（系）要指定专人负责本单位的特困生工作，要以年级、班级为单位，积极宣传开展帮困和解困工作。　　四、进一步做好特困生的界定和档案管理工作　　1．特困生的评定标准。特困生是指家庭确有经济困难，难以支付在校期间的学习和生活费用的全日制本、专科在籍贫困学生。根据特困生的困难程度不同，将特困生分为三个等级：一等为家庭生活极度困难，生活无来源的学生，例如：孤儿、父母双亡或一方为二等以上残疾、丧失劳动能力或持有《城镇最低生活保

6、障证》、《农村社会救济证》的学生等，在校生活费每月低于120元的学生；二等为家庭较为贫困，生活来源微薄的学生，例如：父母双亡或一方长期病重丧失劳动能力的学生等，在校生活费每月低于170元的学生；三等为单亲或父母下岗的学生，在校生活费每月低于220元的学生。特殊情况下出现的经济困难的学生或因故发生临时经济困难的学生，可根据情况酌情考虑等级。　　2.特困生的认定程序。首先，由学生本人提出申请、填写《沈阳师范大学特困生（贫困生）情况调查表》，并提交生源地县（区）级（含县（区）级）以上民政部门的特困证明或城镇低保证。第二，由所在院（系）在申请特困的学生班级范围内组织特困生认定听证会，经由申请人所在班级

7、的辅导员和班委会的学生干部核实情况后拟定特困生名单和等级，并在所在班级进行公示，在广泛听取师生意见之后经特困生工作领导小组最后确定特困生名单及等级，并建立特困生电子档案，上报校学生处审核备案。第三，学生处根据各院（系）上报的特困生情况进行复核和整理，建立全校的特困生电子档案，同时发放《特困学生证》。特困生认定遵循动态管理的原则，院（系）特困生工作领导小组对特困生实行动态管理，对家庭经济发生重大变化