水生生物学实验教学新体系的构建与实践

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1、水生生物学实验教学新体系的构建与实践本文系“新世纪高等教育教学改革工程“1292B0611项目研究成果之一。作者简介：赵文（1963-），男，生命科学与技术学院院长，教授，博士。研究方向：水生生物学、水产养殖生态学。赵文金克伟刘青刘焕亮（大连水产学院生命科学与技术学院，大连116023）[摘要]：本文从加强本科生创新精神、实践能力和创业魄力培养的角度，对水生生物学实验教学新体系的构建与实践进行了探索和实践。论述了水生生物学实践教学对实现水产养殖学专业教学目标的重要性，课程改革与建设沿革、现状和具体措施，也概括介绍了改革思路及其经验。[关键词]：水生生物学；实践

2、教学体系、构建与实践水生生物学（Hydrobiology）是研究水环境中生命现象和生物学过程规律的一门科学。它涵盖了陆水生物学和海洋生物学两门学科的内容。水生生物学是水产养殖学专业的重要学科基础课。由于时代发展和科学的进步，现代的水生生物学已不仅仅是水生生物的分类检索和形态特征，而是越来越跳出形态分类的圈子和分割研究的格局，而趋向于以生态系统为概念作为指导原则来研究各类水生生物在水域生态系统的结构和功能中所起的作用，也就是说越来越突出其生态学意义。另一方面，由于专业合并及其内容的拓宽，学科调整和教学课程体系的改革，旧的水生生物学教学内容存在着老化和与其他课程重

3、复的现象。随着教学计划总学时的减少，本门课授课课时的不足，一些实验内容和即将新设的实验无法安排，如不适时进行实验教学体系改革，就不能适应新形势下对高校实验教学改革的需要。自1996年以来，我们有幸参加原国家教委“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划（034项目）和教育部“新世纪高等教育教学改革工程“1292B0611项目。在教育教学改革过程中，6对水生生物学课程进行了深化改革与实践，取得了一定的成绩：如先后出版《养殖水域生态学》和《水产饵料生物学》教材，受到广泛赞誉和使用者的好评。在此基础上，这两本教材于2002年和2003年先后被列为农业部十五规划

4、教材编写计划。该课程于2002年被辽宁省教育厅评为省级优秀课程，之后，水生生物学课程教学、实验、实习等教学过程也进一步得以完善，2003年又被辽宁省教育厅评为首批精品课程。本文着重论述该课程实验教学新体系的构建和实践的一些做法和体会。仅供参考。1．创建实验教学体系，注重能力培养水生生物学主要内容均为各类水生生物的形态分类，单凭课堂教学是远远不够的，因此必须辅以实验教学。注重培养学生的创新精神、实践能力和科学素质，实验教学独立设课，增大实验教学比重，创建实验教学新体系，将实验教学分为基础实验、综合性应用实验、研究（设计）型实验等3个阶段。1.1加强基础实验教学，

5、培养基本技能，提高学生动手能力实验内容和培养目标总计30学时，由15个实验组成。主要内容有：观察蓝藻、硅藻、甲藻、金藻、黄藻、隐藻、裸藻门、绿藻门等浮游植物常见种类和细胞形态构造；观察原生动物、轮虫、枝角类、桡足类、其他甲壳动物、毛颚动物、浮游幼虫等浮游动物的形态特征和常见种类；观察水生环节动物、软体动物和水生昆虫等底栖生物和水生大型植物形态特征及常见种类；此外还包括浮游生物的定量方法。培养的目标是：培养学生观察、解剖各类水生生物的形态特征和鉴别分类地位的基本方法和技能，熟悉常见和主要的水生生物的生物学和生态学特征。使学生初步具备鉴别主要水产饵料生物种类的能力

6、。教学方式和教学要求基础实验全体学生参加，在实验室中进行，实验以实验操作为主。在实验前要求学生预习实验，事先了解实验内容。指导教师详细讲述观察内容、注意事项及绘图要求，并随时指导。每个学生自行完成实验内容并绘图完成实验报告。要求学生加深对已学知识的理解，熟悉和掌握相关仪器设备的使用，并获取新知识，掌握其基本方法与技能，培养分析、解决问题的综合能力和治学作风与科学素质。标本和仪器设备建设基础实验主要是观察水生生物形态分类特征，因此实验室的标本建设和仪器设备尤显重要。现有的标本都是以前存下的，而且水生生物，特别是微型浮游生物很难采到较单一种类占绝对优势的标本，由于

7、扩招，学生数量增加，很多液体标本即将告罄，因此我们从多渠道收集教学标本。除专门采集和培养外，其他标本来源主要有目前生产上广泛采用的浮游动植物标本、资源调查和科学考察的标本和科研用的实验种群等。学校领导对本课程实验教学十分重视，每年投入经费8万元建设实验室，及时完成了生物显微镜和体视显微镜的更新换代，购置了海上和陆水实习用的浅海浮游生物网、GPS6、计数框和其他仪器设备。1.2利用综合实习机会，开展综合应用性实验教学内容在基础实验教学基础上，与鱼类学、水化学、动物学等其他相关课程密切合作，以养殖水域渔业资源调查与利用为主要内容，调查研究具体水域生态系统生物种类组

8、成、密度和生物量以及与其他生态因子的关