《庭审现场》中的评价资源研究

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1、《庭审现场》中的评价资源研究　　摘要：在系统功能语言学三大新发展之一的评价理论指导下，通过对普法语篇的典型代表电视节目《庭审现场》的定性定量分析，揭示出了隐藏于该节目之后的语言规律：态度子系统旗下判断手段多于情感和鉴赏；介入子系统旗下多声介入多于单声介入；级差子系统旗下强势级差手段多于弱势级差手段；普法语篇中三者权重不同：态度>介入>级差。各种评价手段的使用比重，需要依据诸手段的不同作用综合确定，以便为观众轻松解读该节目提供有力的理论支持。　　关键词：《庭审现场》；态度；介入；级差　　中图分类号：H15文献标识码

2、：A文章编号：1673-2596（2013）03-0160-03　　作为系统功能语言学三大新发展之一的评价系统，起源于澳大利亚马丁博士主持的一个“写得正确（WriteItRight）”的语言项目。自从该理论诞生以来，各国学者纷纷开展以该理论为指导的理论与应用研究。据我国学术期刊网不完全统计，2001-2011这11年间，利用评价系统开展研究的文章已有约70篇，但其中运用该理论研究法律语篇的，为数不多。其中研究司法语篇的，更屈指可数，有王振华[1]，何占磊[2，3]等。因此本文运用这一经过数十年发展已趋成熟的理论，

3、从态度、介入、级差三大视角定性定量分析司法语篇中又一典型代表电视节目《庭审现场》，从系统功能之评价角度揭示庭审现场各个环节所隐含的语言规律，以便助力观众轻松理解该节目，推动中国的普法进程，构建和谐社会。　　一、理论框架　　评价理论包括态度、介入、级差三个子系统[4，5]。态度为评价理论的核心，根据不同标准，态度子系统可分成不同次系统：根据评价对象的不同，可分为情感、判断和鉴赏；从表达方式上，可分为显性表达和隐性表达；从表达立场上，可分为主观表达和客观表达；从评价意义上可分为肯定表达和否定表达。介入即言者表明态度的

4、方式，包括单声介入和多声介入。单声介入由于声音来源的单一性和言者立场的主观性，因此又叫主观介入；多声介入由于声音来源的客观性，因此又叫做客观介入[3]。级差即言者表达态度时的程度，分为强势级差和弱势级差[6]。　　二、语料　　自中央电视台社会与法频道开播以来，《庭审现场》就以准确的节目定位，紧凑的节目安排，赢得了亿万观众的认可，它以“零距离”报道的方式，向观众展示了法庭审判的全过程。由于该节目结构基本相同：“开庭+法庭调查+法庭辩论+宣判”，本文就随机选取了2012年10月4日节目，展开定性与定量研究分析。　　三

5、、统计与分析　　本文语料共包含小句981句，其中态度视角下情感显性表达有125句，情感隐性表达67句；判断显性表达467句，判断隐性表达201句；鉴赏显性表达86句，鉴赏隐性表达35句；介入视角下单声介入185句，多声介入796句；级差视角下强势级差675句，弱势级差306句。下面进行具体分析。　　（一）态度视角分析　　1.情感显性表达分析　　语料的统计分析表明，该节目中情感显性表达占居较小比例（12.74%），而情感隐性表达所占比例更小（6.83%）。情感显性表达如：　　顾老：“这个年过得非常非常苦涩。”（《亲

6、密女友的百万骗局》）　　在该例中，言者为受害人顾老。他用“苦涩”一词，表达了自己被被告杨桂?诈骗巨额钱财后，对自己过虎年春节的情感评价。因为情感评价的基础是心理学，因此此种评价表达了言者自己的主观心理感受，属主观表达。言者通过此种情感评价，以期从情感角度影响听者，达到与听者结盟的目的。由于情感表达是主观表达，因此对作为普法重要阵地之一的电视节目《庭审现场》来说，此种表达不宜过多采用，因为法律的执行及运作，主要依靠的是法理而非情感。该表达同时也是显性表达，因为被害人从情感的角度直抒胸臆，表达了自己的主观心理感受。　

7、　2.情感隐性表达分析　　杨桂?：“我原来还欠他一份情，现在连情也不欠。”　　在该例中，杨桂?从个人的情感好恶出发，作出对被害人的情感评价。被告的诈骗行为已经给被害人造成了巨大的财产和精神损失，而被告在法庭上还巧舌如簧，有意混淆情感和判断两种评价资源的基础。被告已经因诈骗触犯了我国法律，却从心理学情感角度为自己辩解，同时还有意用“连…都”这一需要观众花费一定时间与精力理解的隐性表达，妄图转移观众的注意力，掩饰自己的诈骗行为。由于此种表达的解读需要观众一定的立场与时间，因此不宜大量采用，特别是被被告大量使用，容易冲

8、淡节目的普法主题。　　简言之，从宏观角度来讲，作为普法电视节目，就要求观众能在最短时间内理解、接受其立场及观点，因此节目的时间要求特别明显。所以，不论是庭审现场的法庭质询、画外音，还是被采访对象的话语，都有明确的时间要求，即时间短，要求各方表述尽量言简意赅。　　3.判断显性表达分析　　判断主要是人们对行为的评估，其基础是伦理道德和法律。因为言者作出判断的基础是客观的，因此