电子商务专业实施性教学计划

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1、睢宁县职业教育中心电子商务专业实施性教学计划一、招生对象与学制学制三年。招收应届初中毕业生。二、人才培养目标与基本要求本专业培养掌握电子商务专业理论及实务，包括会计专业基础知识、电子商务基础知识、市场营销基础知识的专门人才，使他们具有在工业企业、商品流通企业、金融、保险等企业和行政事业单位从事电子商务、会计、营销工作的能力。具体要求:拥护党的基本路线，热爱祖国，具有强烈的事业心，有良好的社会公德和职业道德。掌握本专业所必须的文化科学基础性理论、专业知识和相关技能，具备现代经济管理人员应有的素质和能力。毕业后能应用所掌握的理论和技能从事经济管理工作。其中部分同学能进入专业对口的高

2、等院校继续深造，部分学生通过专业课程学习及专业实训实现高质量就业,成为社会主义现代建设的应用型人才。三、知识结构、能力结构与要求本专业毕业生一方面能进入对口高校进行深造培养，另一方面进入社会能从事会计、电子商务、市场营销工作等。毕业生应掌握的知识和具有的能力结构：主要文化课具有相当于高中文化水平，具有继续接受高职教育的基础；掌握应用文写作、英语、计算机应用基础等公共文化基础知识；掌握电子商务、计算机网络、基础会计、财务会计、经济法、国际贸易、市场营销、财务管理等专业理论知识；初步掌握电子商务的业务程序、会计实务的程序方法和基本帐务处理技术、市场营销的方法技巧。具备电子商务、会计

3、核算、市场营销等基本技能及相关专业管理技能。四、课程设置和教学要求(一)、必修课（基础平台）1、德育模块德育课教学作为对学生进行思想教育的主渠道，应当围绕我校以能力为本位，就业为导向的人才培养方向，强化学生的职业道德、法制观念，培养他们良好的职业素养、健康人格、及人文素质，引导学生树立科学的价值观、人生观及正确的择业观，促进学生的可持续发展。第一学期：开设《经济与政治基础知识》(2学分)，联系生活实际学习基本经济知识，树立正确的金钱观，培养竞争意识、效率意识、增强纳税意识，全面认识改革开放的伟大成就。第二学期：开设《职业生涯规划》(2学分)，职业生涯规划是指导个人职业发展的一种

4、重要手段。通过阐述职业规划的意义、会计职业规划与会计考试、个人发展的关系、会计职业规划的方法等，以期引起学生对会计职业规划的重视。引导学生择业、就业。第三学期：开设《哲学基础知识》(2学分)，引导学生掌握一切从实际出发，实事求是的思想方法，学会运用辩证法看待社会现象，感悟多彩人生，培养科学的世界观、价值观、人生观。第四学期：开设《职业道德与创业指导》(2学分)，教育的重点是进行传统文化（道德）的熏陶，有针对性进行心理健康方面的疏导，强化职业道德和职业理想教育。引导学生全面认识自己的优势和不足，了解社会对人才的要求，认清就业形势，在进一步提高自身综合素质的同时，转变就业观念，尽可

5、能掌握就业本领和就业技巧，同时作好自主创业的思想、知识和能力的准备，为自身成材、事业成功奠定坚实基础。2、文化课模块：（1）语文在初中语文的基础上，通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，进一步提高现代文阅读能力和口语交际能力，培养浅易文言文的阅读能力、文学作品欣赏能力以入发现问题、解决问题的能力，养成自学和运用语文的良好习惯，为提高全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础。引导学生接受优秀文化的熏陶，培养高尚的审美情趣，树立爱国主义、集体主义、社会主义思想，发展个性特长，形成健全人格。（2）数学使学生在初中数学基础上，学好后继课程学习所必需的

6、代数、三角、几何和概率统计的基础知识，进一步培养学生的基本运算能力、基本计算器工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、思维能力和简单实际应用能力。提高学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识，进一步培养学生的科学思维方法和辩证唯物主义思想。（3）英语在初中英语的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，培养听、说、读、写的基本技能；注重培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力；激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，提高自主学习的能力，形成有效的学习策略；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力。（4）计算机应用基础通过本课程的学习，培养

7、学生适应信息化社会要求的计算机技能应用能力。掌握典型机型和软件，使学生初步掌握计算机应用知识和技术，在此基础上提高分析问题和解决问题的能力。培养学生的自学能力和获取计算机新知识、新技术的能力，在毕业后具备较强的实践能力、创新能力和创业能力。学生能熟练使用计算机进行文字录入、WORD图文混排、EXCEL电子表格的制作、在Internet进收发电子邮件、检索并获取相应信息。（5）体育与心里健康在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，