高考语文第一轮复习导学案11

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1、人生际遇诗【特征】“人生际遇诗”主要是指那些遭遇仕途坎坷挫折的文人墨客对人生多艰、命途多舛、怀才不遇的感慨诗作。一、意象特征：风雨、阴晴、夕阳、落花、流水、闲居、衰鬓等；二、情感特征：表达的或是人生多艰、命途多舛的悲叹，或是怀才不遇、壮志未酬的伤感，或是豁达大度、从容开阔的胸襟。三、表达技巧：或直抒胸臆，或借景抒情，或虚实结合，或对比衬托。【鉴赏示例】[例1]戏答元珍①（欧阳修）春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思，病入新年感物华②。曾是洛阳花下客③，野芳虽晚不须嗟。[注]①元珍：欧阳修的朋友丁宝臣，字元珍。当

2、时任峡州军事判官。这首诗是作者被贬为峡州夷陵（今湖北宜昌市）县令时所作。②感物华：为物华所感染。物华，美好的景物。③欧阳修曾任西京(洛阳)留守推官。1、分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说颔联寄寓了诗人什么样的情怀。2、“野芳虽晚不须嗟”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？参考答案：1、颔联描写了早春山城充满盎然生机之景（或：料峭春寒中现出的盎然春意），颈联抒写了诗人远谪山城的乡思和寂寞苦闷之情。橘的不惧雪压，笋的闻雷抽芽，象征着诗人在逆境中的操守与气节（或：诗人以雪中之橘和土下之笋自喻，体现了遭贬而不屈的铮铮铁骨）；也暗示正义的力

3、量不但无法被摧垮，而且必将重新焕发出蓬勃生机的坚定信念和顽强精神。2、“野芳虽晚不须嗟”一句使用了比喻（或：暗喻、双关）的修辞手法。表面是劝慰“曾是洛阳花下客”的我不必为野花迟开而嗟叹，实际上是劝慰自己不必为皇恩迟到而伤怀。尾联表面上是诗人自为宽解，抒发惯见世态炎凉，不为远离京都而憾，甘与野芳独伴，不为人生失意而屈服的乐观、豁达之情；实际上洒脱的外表下是更深沉的痛苦，“不须嗟”实际上是大可嗟，充满着一种无罪遭贬、展才无期的无奈和凄凉。[例2]水调歌头（黄州快哉亭赠张偓佺）（苏轼）落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红①。长记平山堂上②，欹枕③

4、江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语：山色有无中。一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁④。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄⑤。一点浩然气，千里快哉风⑥。[注]①湿青红：谓漆色鲜润。②平山堂：公元1048年欧阳修在扬州所建。③欹枕：谓卧着可以看望。④一叶：指小舟。白头翁：指老船夫。⑤“堪笑”三句：兰台公子，指战国楚辞赋家宋玉，相传曾作兰台令。他有《风赋》云：“楚襄王游于兰台之宫，宋玉、景差侍，有风飒然而至，王乃披襟而当之，曰：‘快哉此风，寡人所与庶人共者邪？’”宋玉因回答说“大王之雄风”与“庶人之雌风”截然不同。庄生：战国时道家学者庄周。《

5、庄子·齐物论》说，“人籁”是吹奏箫笛等竹器的声音，“天籁”是发于自然的音响，即指风吹声。苏轼为亭命名“快哉”即取自《风赋》“快哉此风”句。但他认为风是自然之物，本身不应有雌、雄之别，大家都可享受。⑥“一点”两句：谓胸中有“浩然之气”，就会感受“快哉此风”。《孟子·公孙丑上》云：“我善养吾浩然之气”，“其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。”指的是一种主观精神修养。苏轼贬官黄州是他政治生涯中的一次重大打击，从这首词中我们可以看出他面对政治祸患的人生态度，请结合作品简要分析，并说说你对这种态度的看法。参考答案：1、这首词表现了作者身处逆境却能泰

6、然面对的达观情怀和博大胸襟。2、上片用虚实结合的手法描绘了快哉亭下以及远处的优美景象；下片先用特写的笔法描写亭前江面的明净和白头翁搏击风浪的场景，借此表达自己面对政治祸患和人生风浪的坦然自若；然后在结束之际指出，只要心存浩然之气，自然就能够领略到生命的快乐和惬意，由此我们可以体会到作者虽遭遇打击，却仍然豪迈豁达、乐观面对的态度和胸襟。3、面对人生挫折，不消极颓丧，不耿耿于怀，应坦然面对，应豁达从容。[例3]永遇乐·落日熔金（李清照）落日熔金①，暮云合璧②，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨③，春意知几许？元宵佳节，融和天气，次第④岂无风雨？来相召，香车宝马，

7、谢他酒朋诗侣。中州⑤盛日，闺门多暇，记得偏重三五⑥，铺翠冠儿⑦，捻金雪柳⑧，簇带⑨争济楚，如今憔悴，风鬟雪鬓，怕见夜间出去。不如向，帘儿底下，听人笑语。[注]①落日熔金：落日的颜色好像熔化的黄金。②合璧：像璧玉一样合成一块。③吹梅笛怨：指笛子吹出《梅花落》曲子幽怨的声音。④次第：接着，转眼。⑤中州：这里指北宋汴京。⑥三五：指元宵节。⑦铺翠冠儿：饰有翠羽的女式帽子。⑧捻金雪柳：元宵节女子头上的装饰。⑨簇带：妆扮之意。这首词用较多的笔墨描写今昔元宵佳节的不同境况，请结合具体语句，说说隐含其中的心情。参考答案：这是一首描写元宵灯节的词。但此词并非刻意描写元宵

8、节的繁华热闹欢乐，而是通过眼下的元宵和过去的元宵的不同情境的对比，来抒发深沉的盛衰之感和身世之