八下五单元测试题 含答案

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1、第五单元综合检测题时间：90分钟   满分：120分一、积累与运用（24分）1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分） 出淤泥而不染，濯清涟而不妖2.下列加点的字注音有误的一项是（  ）（2分）A.淤泥yū   亵玩xiè   群葩pā    效颦pínB.英蕖qú   菡萏hàn   草菅jiān  难堪kānC.袅娜nuó  枇杷pá    溽暑rù    醴酪làoD.旖旎qǐ   旮旯gā    睥睨pì    郑燮xiè3.下列词语中有四个错别字，

2、划出来并在方格中改正。（4分）香远益清  亭亭静植  娇姿欲滴  互芬齿颊安身立命  草管其命  洋洋大观  时移事迁快炙人口  绝无仅有  事与愿违  与众不同胸有成竹  接重而至  旮旮旯旯  蝉噪林静4.下列加点词语解释欠妥的一组是（  ）（2分）A.濯清涟而不妖。濯：洗。    妖：妖媚。B．植数茎以塞责，又时病其漏。病：疾病这里用作动词，得病的意思。C．不至白露为霜而能事不已。已：停止。D．兰帐玉人睡觉，怪春衣，雪霑琼缀。睡觉：睡醒。5.下列搭配不当的一组（  ）（2分）A．《爱莲说》——周

3、敦颐——宋朝理学家。B．《芙蕖》——李渔——明末清初文学家。C．《清塘荷韵》——朱自清——当代散文学家。D．《行》——郑板桥——清代书画家文学家。6.修改下面的这段文字，使文句表更加准确流畅。（6分）勇敢的人才能创造事业。如果一个人走路怕摔，吃饭怕噎，那还谈什么事业！当年安徽凤阳县小岗村的十几个庄稼汉，他们帅先搞起了联产责任制。小岗村的人就是凭敢为天下先的巨大勇敢，开僻了新天地。日本著名指挥家小泽征二，在参加一次国际比赛时，面对评委设置的一个小小的故意错误，他两次直截了当地说：“错了，一定是乐谱有错！

4、”顿时，评委们报与热烈的掌声。生活尤如激流，只有勇敢的人才能游过去；事业犹如高山，只有勇敢的人才能翻越。7.我国的传统节日可谓丰富多彩，自古文人墨客也多有借传统节日绘景、抒情或励志的名篇佳作，并成为民族文化的重要组成部分。请仿照示例，写出你所积累的与传统节日有关的古诗文名句。（任选三个节日）（3分）示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明节）A.             ，             。（        ）B.             ，             。（        

5、）C.            ，              。（        ）8.章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是《水浒》回目中的几个句子,请任选一句,依据施耐庵《水浒》的内容,将所选句子扩展成一段故事简介。（不少于50字）（3分）①景阳冈武松打虎       ②武松斗杀西门庆        ③林冲棒打洪教头       ④林冲雪夜上梁山     ⑤鲁提辖拳打镇关西     ⑥花和尚倒拔垂杨柳二、阅读理解（46分）（一）阅读下面课内文字，完成9—14题。（21分）水陆草木之花，可爱者甚蕃

6、。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。9.本文从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是什么？（3分）   10.作者把莲的形象概括为什么（用文中词句回答）？文中写“牡丹之爱，宜乎众矣”，目的是什么？（4分）11.本文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是什么？（3分）12.描写莲的

7、形象，作者是从哪几个方面赋予莲以美好的品格的？（3分）13.请品味文中“噫”这一叹词的妙处。（4分）14.本文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发；可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。（4分）（二）阅读下面一组短文，完成15—20题。（25分）爱藕说映日荷花，接天连叶，亭亭莲蓬和藕，本是四位一体的。爱佼佼荷花者有之，咏田田莲叶者有之，赞点点莲子者有之。偏心的诗人哟，为何厚此薄彼？为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌？ 藕，自生与世间

8、，变委身水下，不见日月，在浊泥污土的围困中生活。一旦出淤泥。风采翩翩，洁似玉，白如学，一尘不染。不是贞洁操守。孰能如此？它孔窍玲珑，称得起虚心；它居下而有节，贫贱不屈；它虽然嫩而且柔，藕牙儿却能穿透青泥碧水，劲挺起翡翠一般的绿茎，托起红花碧叶，算得上是柔中有刚。古人将六月二十四日，奉为荷花节日。默默困顿于泥水里的藕，谁知它声于何时？它像竹鞭那样，孕出藕牙，长大开花，再生出莲子以续生生之脉，谁知它年寿几何？它节节横生，从未与花叶争宠夺艳，甘居地下，无日无夜