高考语文总复习之标点用法

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1、标点用法常用的标点符号有点号：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号。标号：引号、括号、破折号、省略号、书名号等。现将其主要用法及应注意事项陈述如下：句末点号一、句号(。)句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后的停顿。如:①全国人民特别是广大青年,都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。②请把门关上。③今天我们必须回去。④下课了。句子无论长短,只要结构完整,意思独立的陈述句,句后都应用句号停顿。语气舒缓的祈使句(如例②),有强调意味的陈述句(如例③),有时独词句、无主句(如例④)表示陈

2、述语气时也用句号。二、问号(?)问号用在一句话未尾,表示疑问的语气。如:①今天怎么回来得这么晚?②他是谁?从什么地方来?使用问号应注意以下几点:1、反问句和设问句都是无疑而问，但句末都用问号。如:①在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么?②是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。2、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但只在句末用一个问号,句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。如:①她是从四叔家里出去就成乞丐的呢,还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的

3、呢?②明天是你去监考呢,还是我去监考呢?③站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人们的对立面反对他们呢?3、有的问句,主语和谓语倒置,应注意把问号放在句未。如:怎么啦,你?4、有的句子里虽含有疑问词(谁,什么,怎么样等),但并非真正发问,而是表达一个陈述语气,因而应用句号。如:①我不知道他去车站接谁。②我没什么,可不知道人家怎么想。三、感叹号（！）●特别提示：1、在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中，感叹号要放在句末。 如： 多么雄伟壮观啊 ，万里长城！2、句前有叹词，

4、后是感叹句，叹号放在句末。 如：啊，这儿多么美丽！句中点号顿号、逗号、分号和冒号四种,表示句中的停顿和结构关系。四、顿号（、）用于句中并列的词、词组之间较小的停顿。如：①邓颖超的品德、人格、风范为中华民族树立了一座精神丰碑。②从1918年起，鲁迅陆续发表了《狂人日记》、《药》、《祝福》等短篇小说。（其中顿号也可不用）● 特别提示：以下九种情况不用顿号。1、不定数的两个数字间不用顿号。如：你的年龄大概是十六七岁。（不能写成“十六、七岁”）●【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。如：三年级四、五班的

5、学生。    2、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。3、标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。4、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。如：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。5、并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。如：那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹剔透，真像是用水晶和玉石

6、雕刻出来的。6、并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。如：他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。●【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。如：我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。7、并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。如：她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。●【注意】并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号。如：今年我公司研制、推出了两款新车。8、并列的

7、词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”辈。●【注意】如并列词或词组简单，它们之间则用顿号。如：抗战、团结、进步，这是共产党的三大方针。9、并列词语做定语时无论词语长短都用顿号。10、并列结构内部又包含并列词语时，为分清层次在不同属类间用逗号。如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。五、逗号(,)表示一句话中间的停顿。复句中,分句内部或分句之间,经常用逗号。六、 分号（；）用在复句当中，表示分句间的停

8、顿，其停顿大于逗号。下列几种情况使用分号1、用在复句中表示并列分句间的停顿，非并列关系（转折、因果等）的多重复句，前后两部分之间也用分号。如：①惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。②她今年已经十八岁了，个子也长成了，按说该找个婆家；可是她母亲总是一个劲地说她还小。2、分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。如：农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；