我为少男少女们歌唱教案

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1、15我为少男少女们歌唱名校讲坛1．走近作者何其芳(1912－1977)，原名何永芳，四川万县人，现代散文家、诗人、文艺评论家。早在学生时代即从事诗歌创作，代表作有诗集《预言》《夜歌和白天的歌》，散文集《画梦录》等。2．写作背景1938年，何其芳告别国统区黑暗、压抑、窒息的旧生活，奔赴革命圣地延安。在那里，一种与国民党统治区迥异的生活展现在眼前。他全身心地投入到这一全新的、火热的生活中，他观察着，感受着，激动着。这首诗就是诗人奔放、快乐、积极向上诗风的代表作。3．主题解说本诗通过对少男少女们的热情歌唱，勉励

2、广大的青少年们(也包括成年人)，积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望而奋发向上，永葆青春活力。[来源:学.科.网Z.X.X.K]4．重点突破诗人为什么要为少男少女们歌唱？这里的“少男少女”有什么更为深广的含义？[来源:学科网ZXXK]提示：诗人感到生活在延安的少男少女们是幸福的，他们勃勃生机，充满青春的活力，他们就是新中国的未来和希望。这里的少男少女更代表着一种新的生活、新的希望和新的力量，诗人在这首诗中实际上是为新世界歌唱。5．结构图解1．给下列加点的字注音。颤抖(　　　　)　　　　　琴弦

3、(　　　　)　　　　　忧伤(　　　　)渴望(　　　　)沦丧(　　　　)疆场(　　　　)2．根据语境解释加点的词语。(1)所有使我像草一样颤抖过的/快乐或者好的思想颤抖：________________(2)都变成声音飞到四方八面去吧四方八面：________________3．这首诗的作者是________，原名________，我国现代著名________。他的两部诗集是《____________》和《________________》。诗歌采用了________、________的修辞手法，表达了诗人

4、强烈的思想感情。4．某校举行诗歌配乐朗诵会，张小山同学朗诵的是《我为少男少女们歌唱》，请你为他选一首曲目，作为他诗歌朗诵的背景音乐(　　)A．惊心动魄的《十面埋伏》　　　　　B．委婉凄凉的《梁祝》C．奔放快乐的《金蛇狂舞》D．如泣如诉的《二泉映月》5．“不管它像一阵微风/或者一片阳光。”如果删掉“一阵”“一片”好不好？用上这两个词有什么表达效果？_________________________________________________________________________________

5、_______________________________________________________________6．下面对这首诗的赏析不正确的一项是(　　)A．“我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。”此句采用了排比的修辞手法，给人清新明快的感觉，为全诗奠定了感情基调。B．“我的歌啊，你飞吧，飞到年轻人的心中，去找你停留的地方。”句中的“飞”字饱含激情，高扬明快。C．结尾写“失掉了成年的忧伤”，“我”又“变得年轻”，“充满”“梦想”和“渴望”，是说“我”歌唱

6、新事物的同时，也受到强烈的感染，新事物身上蓬勃的力量感染了“我”，使“我”发生了变化，这也是歌唱所得到的结果，同时是对新事物进一步的赞美。D．这首诗采用第二人称，进行直接抒情，完全是内心的独白，体现了诗人关怀年轻人[来源:Zxxk.Com]的真挚情感。7．仿照画线句子，续写句子。青春是一首美丽的诗，我们是创作者；________________________________________；________________________________________；迈进青春的门槛，我们将竭尽全力，

7、奋力拼搏，用实际行动书写我们火热的青春。8．“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热、美丽，激发他们热爱青春、热爱生活，你所在的学校准备举办一次以“青春随想”为主题的综合性学习活动。(1)请你为此次活动拟写一条简洁优美的主题宣传语。_______________________________________________________________________________________________________________________________

8、_________________(2)请你为“我的青春我做主”的主题班会写一份发言稿，不少于80字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________