《计算机组装与维护》课程标准

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1、《计算机组装与维护》课程标准适用专业：计算机专业课程编码：012开设时间：第一年第2学期课时数：108一、课程概述《计算机组装与维护》课程是计算机基础课程体系中的一门基础课程。该课程体系包含二门主干课程。本门课程在课程体系的实施次序中排第二，位于《计算机应用基础》之后。本课程对学生毕业后从事计算机组装、机房管理、计算机售后服务、产品质检、计算机与数码产品维修等岗位工作的职业能力培养和职业素质养成起重要支撑作用。本门课程是计算机类专业的专业基础课，也是十分重要的就业所需的专业技能课程。 本课程一共分为7个模块，通过具体的任务分别介绍

2、计算机硬件的识别和选购、计算机硬件的组装、BIOS的设置和硬盘分区、操作系统和应用软件的安装、系统测试、系统维护常见故障的检测与维修等知识。二、培养目标1．方法能力目标：1)能根据工作任务的需要使用各种信息媒体，独立收集资料；2)能根据工作任务的目标要求，制定工作计划，有步骤地开展工作。3)能分析工作中出现的问题、并提出解决的方法；4)能自主学习新知识、新技术，应用到工作中。2．社会能力目标：1)具有良好的社会责任感、工作责任心，能主动参与到工作中。2)具有团队协作精神，能主动与人合作、与人交流和协商。3)培养学生勇于创新、敬业乐

3、业的工作作风；4)培养学生的质量意识、安全意识。3．专业能力目标：1)了解硬件的特点，根据现有的操作条件分析操作的可能性和注意事项，正确选择组装配件与装接工具；2)能够识别各配件，按照操作流程和注意事项，进行各配件的插装与数据线及信号线的连接；1)会使用常用的组装工具、开机运行并按客户的要求进行硬件组装和软件安装；2)对计算机的硬件和软件系统进行优化和维护。三、与前后课程的联系1．与前续课程的联系通过之前学习的《计算机应用基础》，学生已具备了对计算机各硬件的认识能力。2．与后继课程的关系为学生后续课程的学习打下坚实的基础。四、教学

4、内容与学时分配根据职业岗位计算机组装与维护的要求，将本课程的教学内容分解为7个项目。表1课程情境与学时分配表编号情境名称情境内容主要教学知识点学习目标学时备注P1-1认识计算机的硬件1、认识主板2、认识CPU3、认识硬盘4、认识内存5、认识显卡6、认识显示器7、认识机箱和电源8、认识光驱和刻录机9、认识键盘、鼠标1、主板的类型、构架、品牌2、CPU的作用、品牌及类型3、硬盘分类、生产厂商4、内存的作用、类型5、显卡的类型、参数6、显示器的类型、品牌7、机箱的构造、电源的认识8、光驱的类型、品牌9、键盘、鼠标的类型具备识别计算机各主

5、要部件的能力。10P1-2计算机硬件组装1、组装前的准备工作2、组装计算机的步骤3、组装计算机过程中的注意事项4、组装计算机5、组装后的检查和调试1、组装计算机的主要步骤2、组装计算机的注意事项3、组装计算机4、组装后的检查和调试1、熟悉计算机组装前的准备工作程序和组装的基本步骤2、具备熟练拆装计算机的能力，并能进检查和调试24P1-3BIOS设置和硬盘分区1、BIOS概述2、CMOS设置程序主菜单3、硬盘的分区与格式化4、实训1、BIOS的设置2、CMOS的主菜单及设置3、用Fdisk对硬盘分区4、用Format对硬盘格式化会区

6、分BIOS与CMOS两个概念，会用Fdisk和Format对硬盘进行分区和格式化8P1-4安装操作系统和驱动程序1、WindowsXP操作系统的安装2、驱动程序的获取和安装1、安装WindowsXP操作系统2、常用驱动程序的安装具备安装操作系统的能力；掌握常用驱动程序的安装8P1-5 系统测试1、系统测试的概述2、整机测试3、实训对组装后的计算机系统进行测试掌握系统测试的方法8P1-6系统维护1、软件的安装和卸载2、用Ghost（还原精灵）制作和恢复镜像3、反病毒、蠕虫和木马4、备份和恢复注册表5、制作系统还原点，用系统还原点恢复

7、系统6、清理冗余的注册信息和垃圾文件1、软件的安装、卸载2、使用Ghost3、防杀毒软件的使用4、备份和恢复注册表5、系统还原点的制作6、清进冗余和垃圾文件7、磁盘的优化8、开机的优化掌握常用软件的安装与卸载，会使用Ghost和防杀毒软件，对系统进行优化327、磁盘碎片整理8、优化开机速度P1-7故障检测与维修1、微机常见故障现象的分类2、常见维修的分类及工具3、微机系统故障的检查诊断步骤和原则4、计算机故障排除方法5、计算机故障案例分析1、微机的常见故障类型2、常见维修的分类和工具使用3、计算机系统故障的诊断步骤和原则4、计算机

8、故障的排除方法5、计算机故障的案例的分析掌握微机常见的故障类型，具备故障的诊断能力，能够解决常见的故障18合计108五、教材的选用1.教材选取的原则1)遵循教育规律和市场规律，服务于职业教育的需求与发展；2)与时俱进，牢固树立“创新意识和精品意识”