湖北移动校讯通杯第九届教育技术理论与实践征文评

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1、“湖北移动校讯通杯”第九届“教育技术理论与实践”征文评选活动暨第五届全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛湖北选拔赛作品登记表姓名黑家勇左进性别男男教龄21籍贯湖北咸丰E-mail492321750@qq.com职称中一办公电话18071939808手机号码18071939808通讯地址咸丰县民族中学邮编445600征文类别论文网上注册号18071939808学科数学出版意向专著□电子杂志□学术刊物√增刊□不同意□参赛调查2008□2009□2010√2011√2012√2013√（您参加过我们举办的哪几届征文大赛，请在相应的年份

2、后打勾）作品名称多媒体技术在教学中的应用研究摘要应对挑战，培养高素质人才，教育高效性显得尤为重要。尤其对中小学基础教育来说，必须提高教学效率，改革旧的教育观念、教学内容、教学方法以及教学手段，适应现代教育的发展。本人就新世纪的教育理念、现代教育技术的发展和近20年的教学经验，浅谈一下多媒体教学的高效性关键词教育高效改革多媒体教学的优势存在的问题图像处理体会注：①此表由参赛教师填写。请各地电教馆（站）组织参赛教师将填写完整的作品登记表设为参赛作品首页。②网上注册号必填。多媒体技术在教学中的应用研究湖北省咸丰县民族中学黑家勇左进摘要：应

3、对挑战，培养高素质人才，教育高效性显得尤为重要。尤其对中小学基础教育来说，必须提高教学效率，改革旧的教育观念、教学内容、教学方法以及教学手段，适应现代教育的发展。本人就新世纪的教育理念、现代教育技术的发展和近20年的教学经验，浅谈一下多媒体教学的高效性关键词：教育高效改革多媒体教学的优势存在的问题图像处理体会一、引言随着知识经济的到来，21世纪的竞争归根到底是人才的竞争。应对挑战，培养高素质人才，教育高效性显得尤为重要。尤其对中小学基础教育来说，必须提高教学效率，改革旧的教育观念、教学内容、教学方法以及教学手段，适应现代教育的发展。

4、本人就新世纪的教育理念、现代教育技术的发展和近20年的教学经验，浅谈一下多媒体教学的高效性。多媒体教学是一种新型的教学方式，特别对数学这个学科来说，它将文字、图片、动画、声音和影像等多种媒体运用到课堂教学中，有利于学生对知识的学习和理解，提高学习兴趣、积极性。对教师来说，也是一种学习和提升。二、多媒体教学的优势及目前课堂教学中存在的问题多媒体课件可以借助动画和图片使一些传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观察到的现象更形象、生动、直观地显示出来，让呆板的二次函数图像，几何画板的动感更加形象生动，让学生一看就懂，一学就会。大大增加了

5、课堂信息量，提高了效率，成为解决学时矛盾的重要途径。集中各学科教师的智慧与经验制作出优秀的电子教案，可以不受授课次数的限制，及时更新和改进内容，使教学更加规范有序，满足学生不同层次的需求。资源共享。老师可免除授课时大量板书，而更多地关注对课堂教学内容的组织和讲解。由于中小学多年培养的习惯，绝大多数大学生习惯于传统的教学模式，笔记只记老师写在黑板上的内容，而对于老师口述的内容，不认为是重点。因而在多媒体课堂上，不适应多媒体的投影，分不清哪些该记，哪些不该记，全都记下来，又跟不上老师翻屏的节奏。电子白板一次所承载的信息没有黑板多，这样失

6、去了前后浏览和思考的时间。在多媒体教室要达到较好的屏幕投影效果，需要拉上窗帘，昏暗的精光和缺少感官的刺激（不记笔记）越发引起注意力的不易集中和昏昏欲睡。因而多媒体教学在需要理论演绎的学科中效果极其差。如今的教学改革要求压缩课时数，解决时间与信息量这对矛盾的较好方法莫过于多媒体教学。因而研究如何发挥多媒体教学的优势，尽可能减少负面影响，在教学改革中显得尤为重要。三、多媒体在图像处理教学中的应用图像处理这门课程的理论甚而是教学。整个课程除需要严密的计算外还需要演示，采用此种方法会给学生留下深刻的印象。众所周知，严密的计算用传统的教学手段

7、可以达到好的教学效果，若用多媒体效果很差，而结果的演示则是非多媒体莫属。因而这门课需要处理好传统教学与多媒体教学之间的关系。在教学过程中，由于图像这门课的一些数学推导公式很复杂，刚开始上课时，为了节约时间，就用电子教案。但后来在课堂提问中发现象效果不是很好。为了加深学生对知识的理解，采用多种感官刺激的方法，这种方法是口、脑、手并用，也就是将基本公式用电子教案演示，推导和计算过程板书，板书期间通过提问学生达到动脑和动口的目的，课堂上记笔记的同时实现了动手。计算结果和程序运行结果在屏幕投影上完成，实现了传统教学与多媒体教学的有机结合。这

8、种方法试用一年以来，发现效果比较好，课堂上睡觉和说话的人减少了，也不用维持纪律了（因为站起来回答不出问题还是比较难为情的），同时发挥了教师的主导作用和学生的主体作用，通过提问也了解了学生对所讲内容的理解和掌握程度，避免了多媒体上课老师