大学生关注的热点问题进行舆论引导初探

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1、大学生关注的热点问题进行舆论引导初探　　摘要：本文从必要性、立场和方法三个方面初步探索了如何对大学生关注的热点问题进行舆论引导，对于进一步提升思想政治工作的质效具有启发意义。　　关键词：大学生；热点问题；舆论引导；方法　　当前，社会思想领域多元多变，家庭背景、经历由单一趋于多样，校地之间联系日益增多，思想互动增强，这些因素对大学生的思想观念、价值取向、行为方式都带来一定影响。尤其是随着网络技术的发展和信息的快速传播，大学生对于热点敏感问题的看法也越来越关注。其内容越来越广泛、越来越复杂，因此，加强对大学生热点

2、问题的引导，是当今德育的重要课题。　　一、对大学生关注的热点问题进行舆论引导的必要性　　从调查的情况看，大学生热点问题越来越具有广泛性复杂性。我国正处在政治制度调整改革时期，新事物新现象新问题新矛盾层出不穷，涉及到社会生活的方方面面，必然会形成这样那样的热点问题，这些问题又不可避免地要反映到校园中来，并成为大学生的热门话题。从调查的情况看，大学生关注的热点问题涉及面异常广泛，涵盖社会方方面面。其中既有对社会建设发展的议论和争论，也有对反腐败、下岗职工再就业、住房医疗制度改革等事关党和国家建设发展的议论和争论。

3、随着改革的不断深入，大学生热点问题还将日趋多样性复杂性。　　从党报、杂志的职能看，对大学生的热点问题，必须有正确的声音。热点问题有的事关党和国家的大政方针，有的直接或间接地影响大学生思想和人生走向。舆论宣传必须积极地介入，实施正确引导，帮助大学生释疑解惑，这是党报的职责。否则，有的大学生应有可能被似是而非甚至错误的“说法”所误导，带来思想混乱，给学生成长造成损失。另外，这也是提高报纸威望的需要。热点问题往往是大学生的兴奋点，抓住了热点，就抓住了舆论宣传的兴奋点。　　从宣传实践看，对大学生热点问题引导，要有所作

4、为。近年来，我国新闻改革的步伐日益加快，许多新闻媒介直指群众热点问题，把党中央关注的重点，社会经济发展中的难点，同学生关注的热点有机结合起来，作为新闻报道的兴奋点和着力点。大写真、大写意、热点聚集等频频出现在电视屏幕上、报纸版面上，尤其是中央电视台的《焦点访谈》，积极针砭时弊、扶正祛邪、扬清激浊，报道内容与群众贴心贴肉，在社会上产生了强烈的震撼力。　　二、对大学生关注的热点问题进行舆论引导应持的立场　　胡锦涛同志指出，舆论工作是党和国家前途命运之所系的工作，舆论导向正确，是党和人民之福；舆论导向错误，是党和人

5、民之祸。我们在实际工作中也深切感到，对大学生热点问题，引导者观点的不同，站立点的高低，直接关系到引导的方向和质量。　　要善于用政治眼光分析大学生热点问题，坚持从讲政治的高度去启发。舆论引导的核心是政治引导，要与党的路线方针政策相一致。今年年初，互联网上出现一些有害信息特别是恶性政治谣言数量剧增、蔓延迅速，造成恶劣社会影响。这是敌对势力有计划、有组织、有预谋的，意在颠覆我国政权，企图动摇我党执政基础，目的就是混淆视听，挑拨离间，破坏我国经济发展和社会稳定大局。学校针对这一现象采取了公布最新动态、积极破处谣言的方

6、法，不刻意压制，树立了大学生坚定地理想信念。　　要站在与社会主义核心价值体系相一致的角度去分析大学生热点问题，崇尚为人民服务，无私奉献的精神。近年来，金钱话题成了议论的热点，拜金思潮在污浊校园风气，甚至认为“前途前途有钱就图”，如果不去作正面的积极引导，一些错误的价值观就有可能乘虚而入，正确价值观就有可能动摇。为此，应运动网络技术及各种媒体开辟关于“钱”的话题专栏，发动学生积极参与大讨论，树立榜样，褒奖先进，从中接受教育，进一步树立正确的价值观、义利观。　　要善于有辩证唯物主义的思想方法分析大学生热点问题，坚

7、持从事物的本质和总体上去引导。由于站立点不同，出发点不一，对同一事物有时会得出截然不同的结论。因此，在对热点问题进行引导时，努力遵循实事求是的思想路线和唯物辩证法。近年来，大学生就业难的问题是大学生普遍关心的热点。在对这一热点问题进行引导时，就应注意两分法，既讲社会就业形势，又讲自身素质、能力的问题；既讲当前面临的困难，又讲各级组织和领导的关心。同时，应该及时请经济学家撰文谈企业改革，分析原因，请毕业大学生转变观念，自强自立。　　三、对大学生关注的热点问题进行舆论引导的方法　　积极向上的舆论能够鼓舞士气、振奋

8、精神，产生巨大能量，推动社会发展进步。在优化对大学生热点问题引导效果上应注意三点：　　冷静看待热点，选题着眼全局。大学生热点问题很多，但不论碰到什么热点，首先应保持冷静的头脑，正常的心态，实事求是地进行分析，现实生活中，有些问题，看似热点问题，其实只是范围很小的局部问题，这种热没有普遍意义。有的热点问题虽然很吸引人，报道出去也能引起普遍关注，但对平衡大学生心态没有好处，并有可能产生比较大的负面影响。