老师伴我成长导学案2

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1、北安中学八年级政治导学案课题课时1主备金霞审核班级八年姓名授课时间授课类型单一型授课节次7【学习目标】1.知道新型师生关系的基本内涵2.懂得新型师生关系的基础3.能够说出与老师交往与沟通的基本准则。【重点】学会建立良好的师生关系【难点】学会理解和有效的沟通【学习过程】学法指导一复习导入：（3分钟）①师生交往的重要意义是什么？②老师的工作特点有哪些？二、自主学习内容、指导、检测：（10分钟）新型师生关系的特点是什么？三、释疑点拨：（10分钟）与老师沟通的方法有哪些？四、训练提升：（15分钟）（一）单选题1、每个人的人生都难免会犯这样或那样的

2、错误，老师也不例外。当老师犯了错误时，你会（）A、以诚恳的态度，恰当的方式提出老师的错误。B、对老师不理不睬。C、和同学们在背后议论。D、公开顶撞他。2、建立良好的师生关系的必要前提是（）A、正确处理与老师之间的矛盾。B、视老师如权威。C、严格的规章制度。D、主动沟通。3、一切交往的前提是()A．转变角色B．礼貌待人C．主动沟通D．扮演好角色4、学生小王被老师批评了。老师的批评虽然有些过分，但他认为：有则改之，无则加勉。小王的做法符合这一方法。()A．从老师的角度看问题B．正确地对待老师的表扬和批评C．原谅老师的错误D．礼貌待师（二）判断

3、题：1、师生之间之所以会在一些问题上构成矛盾冲突与对立，主要是因为彼此的社会角色不一样，看问题的角度和立场不一样。（）2、在与老师得交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质，善于与老师沟通是我们需要学习的一项重要能力。（）3、建立新型的师生交往关系的基础是：老师要对学生给予充分的肯定，鼓励和期待，而不能否定、批评和指责。（）4、老师是我们学习的合作者，引导者和参与者，是我们的良师，因此不能成为朋友。（）5、我们与老师共同在学校生活，需要建立一种新型的民主平等的师生关系。（）6、老师是我们的良师益友，因而和老师的交往可以在学识、娱乐、生活和思想

4、等方面。（）（三）探究活动小组讨论设计出师生交往策略，根据自己的经验和体会提出策略或想法，与同学分享。情境需要解决的问题沟通的方法重要提示情境一指出老师的错误  情境二对待老师的批评  情境三被老师冤枉时  五、课堂小结：（5分钟）六、课后巩固：（2分钟）1.引导学生归纳总结“课堂助学”中的题目；教材中落实。2.看谁记得快，指生回答。七、学习反思：通过小组讨论，让学生们了解在日常学习中应该与老师多沟通，主动沟通，建立新型的师生关系通过做题巩固本节所学知识【教学反思】名人名言或名人故事：教师是人类灵魂的工程师