《老师伴我成长》教学案

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1、《老师伴我成长》教学案！《老师伴我成长》教学案第一课时：我知我师我爱我师　一、课前导学：二、呈现学习目标：（1）了解师生关系对学生健康成长的影响；（2）了解老师工作的基本特点（为什么说老师时无法替代的？）；（3）知道为什么要尊师重教（我爱我师的原因）。三、　学习流程：流程一：自主学习1、建立良好的师生关系的重要性：师生交往是学校生活的__________，师生关系不仅________________，而且__________________。在与老师的交往中，__________，是我们应该有的道德品质；_

2、____________，是我们要一学习的一项重要能力。（第___页，第___段）2、老师工作有何特点？①老师是_____________¬¬¬¬______________；②老师教给我们___________、让人产生__________；③老师的巨大力量在于__________。老师在我们的成长过程中____________________。3、我们爱老师，是因为老师____________________。老师既是_________，也是_______________

3、__。_____、_____、_____、_____，建立_________、___________的师生关系，我们就能与老师_________、________，就能快乐地_____，更快地_____。流程二：合作探究结合本课“学习目标”，阅读书本42-46页；思考43页案例；完成44页活动流程三：探讨与提高P45页活动。说说你的看法。流程四：检测达标一、单选题：1.　　　对待老师，中华民族的传统美德是（）A尊老爱幼　B尊师重教　　C父子关系　　D朋友关系2.　　　以下同学的做法属于尊重老师的表现（）A．

4、王丹同学写日记从来都是敷衍了事，对老师的评语看也不看B．刘庆的数学老师是刚毕业的大学生，讲课没经验，枯燥难堪，因此一上数学课，刘庆就睡觉或看课外书C．肖力上课不听讲、与同学说话，老师批评他，他还非常不满D．每次向老师请教问题，小名都会说声“谢谢”二、多选题1.　　　学生尊重教师是最起码的要求，学生对教师的尊重应该表现在（）A对老师惟命是从　B尊重老师的劳动，认真听讲、认真完成作业C对老师讲礼貌　　D尊重老师的人格，不给老师起外号2.　　　你认为以下对教师工作特点的认识，正确的是（）A教师是知识的传播者　B教

5、师的职业就是传道、授业、解惑C教师是知识的权威　　D教师是我们的朋友、榜样和心灵医术3.　　　师生关系对我们成长的影响有（）A师生交往是学校生活的重要内容B影响我们的学习质量C影响我们的身心发展　　　　　D影响我们的生活质量4.　　　老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，主要表现为（）A．老师是人类文明的传播者，他教给我们做人的道理B．老师是帮助我们掌握科学文化知识和技能C．老师教给我们思考的方法、让人产生探求知识的愿望D．老师的工作不只是传授知识，老师的巨大力量在于做出榜样三、简答题“静静的深夜群星

6、在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房”。。。。。。这是一首我们都熟悉的歌曲，表达了学生对老师怎样的情感？让你钦佩的老师一定有不少，说出让你感激和钦佩的原因。四、知识网络（梳理本课知识，画出结构图）