广告专业photoshop课程标准

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1、《Photoshop》课程标准课程编码:512076课程类别:专业必修适用专业:广告设计与制作专业授课单位:广告设计教研室学时:72编写执笔人及编写日期:彭光荣2012年2月1日审定负责人及审定日期:龚毅2012年2月3日1.课程定位和课程设计1.1课程性质与作用Photoshop是广告设计与制作专业的必修课程,也是高职高专广告设计与制作、展示设计专业、室内设计专业的一门必修软件课。该软件是目前在市场上最流行的图形图像处理软件。学习该课程可以提高学生的职业素质养成与职业能力,是后续Illustrator、Flash等课程的先导课程。1.2课

2、程设计思路高职教育的集中实践教学环节也要明确必要的理论知识深化和拓展的要求,不能局限于单纯的技能训练作用。单纯的技能训练不是高职教育的理想课程。通过实验内容的精心选择,使其在理论验证上满足高职的“够用为度”的原则,着重安排一些实用性较强的内容,使其理论与实践有机结合,符合目前我国当前发展的情况。2.课程目标技能目标:(1)了解Photoshop的功能概述(2)了解和掌握图像处理基本知识(3)了解Photoshop工作环境(4)熟练掌握滤镜命令(5)熟练掌握绘图、颜色填充和修饰工具(6)独立完成课堂练习:制作美女眼睫毛(7)独立完成课堂练习:

3、制作雨后叶子(8)独立完成课堂练习:修正图片颜色(9)熟练使用Photoshop选区工具(10)独立完成课堂练习:制作黑白字和标志制作(11)熟练操作Photoshop图层基本操作(12)掌握Photoshop图层效果和样式(13)掌握Photoshop路径工具(14)独立完成课堂练习:沿路径排列文字(15)熟练掌握图像颜色调整命令(16)独立完成综合练习能力目标:(1)熟练地运用Photoshop制作标志、广告设计和图片后期处理,并能在实际工作中得到应用。(2)培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力,(3)培养学生的自学能力和创作能力

4、。情感目标:(1)培养学生的团队协作精神(2)培养学生的工作和学习的主动性(3)培养学生具有创新意识和创新精神(4)提高学生的艺术修养职业能力目标:鉴于计算机平面图像处理与制作的重要意义和在设计中的重要作用,本课程作为广告平面制作、网页制作、室内设计、动画制作的岗位职业能力培养,可以充分发挥学生的特长,拓展就业渠道。3.课程内容与教学要求序号项目名称教学目标学习内容(训练项目)学时建议教学载体教学方法、手段与资源利用教学环境说明考核评价1Photoshop的功能概述通过任务的实践,了解Photoshop的一些基本功能,从整体上认识软件,养成

5、认真的学习态度,明确学习目标。图像格式、尺寸和分辨率、图层功能、绘画功能、选区功能、图像旋转和变形。4机房课堂教学直接在训练室进行,做到精讲多练、边讲边演示,老师边讲边辅导。机房实验室通过任务的完成进度进行现场考核。2图像处理基本知识通过任务实践,了解和掌握软件工作原理,理解掌握相关的基础知识。位图和矢量图、文件格式、颜色模式、分辨率。2机房课堂教学直接在训练室进行,做到精讲多练、边讲边演示。机房实验室通过任务的完成进度进行现场考核。3工作环境通过任务实践,对Photoshop的基本操作环境进行了解。Photoshop的面板、工具箱、颜色的

6、设置。4机房课堂教学直接在训练室进行,做到精讲多练、边讲边演示。机房实验室通过任务的完成进度进行现场考核。4滤镜命令熟练掌握滤镜命令和使用方法与技巧,在完成任务的基础上培养学生的学习热情与创新能力滤镜基本操作与技巧、外挂滤镜。6机房课堂教学直接在训练室进行,做到精讲多练、边讲边演示。机房实验室通过任务的完成进度进行现场考核。5图像编辑工具通过任务实践,了解绘画工具的特性,掌握绘画工具技巧,熟练使用颜色填充工具和图像修饰工具,灵活运用图像编辑工具。绘图工具、颜色填充工具、修饰工具。4机房课堂教学直接在训练室进行,做到精讲多练、边讲边演示。机房

7、实验室通过任务的完成进度进行现场考核。6制作美女眼睫毛通过任务实践,掌握利用画笔工具并设置适当的参数可以修补有缺陷的照片。利用画笔工具绘制美女的眼睫毛,执行旋转和改变直径大小命令。2机房讲练结合机房实验室通过任务的完成进度进行现场考核。7制作雨后的叶子在Photoshop的工具中,包含了许多用于修饰图像的工具,灵活掌握这些工具的使用方法,可以使学生方便地制作一些图片的特殊效果,提高工作效率。利用模糊工具和图案图章工具制作图片背景模糊效果并添加水珠。(课堂练习:制作手机广告背景的练习)4机房讲练结合机房实验室通过任务的完成进度进行现场考核。8

8、修正图片颜色通过任务实践,掌握利用修饰工具的强大功能快速、灵活地修正图像。加深工具、减淡工具、海绵工具对图形进行颜色差值的更正修改。(课堂练习:月光下的小河)6机房课堂教学直接在

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