unit 2 第五课时教学设计1.doc

《unit 2 第五课时教学设计1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第五课时教学设计一、教学目标与要求1．能够听、说、认读句子：“Howareyou,LiuYun?Youlooksohappy．I’mgoingonabigtrip．Ifailedthemathtest．I’msorrytohearthat．”并能在实际情景中进行运用。2．能够掌握四会句子：“Howareyou?Youlooksohappy．Youlooksadtoday．”3．能够根据Let’stry和Let’scheck部分的录音选出正确答案。二、教学重、难点分析1．本课时的教学重点是使学生四会掌握句型：“Howareyou?Youl

2、ooksohappy/sad．”并能听、说、认读句子：“I’mgoingonabigtrip．Ifailedthemathtest．I’msorrytohearthat．”2．本课时的教学难点是学生能够陈述产生某种心情的原因。三、课前准备1．教师准备录音机和本课时的录音带。2．教师准备本课时的教学挂图。3．教师和学生准备本课时的单词卡片。4．教师准备Sarah和LiuYun的头饰。5．学生准备两张白纸。四、教学步骤和建议1．热身（Warm-up）（1）日常口语练习。T：Howareyoutoday?S1：I’mfine．T：I’mgla

3、dtohearthat…．如学生回答说：“I’msad/bored．”教师可说：I’msorrytohearthat．Canyoutellmewhy?请学生尝试阐述原因。（2）“故事大王”活动教师请学生根据Tasktime所提供的素材讲故事，并评出五名“故事大王”。下一课时可继续这个活动，让更多的学生参与并体会英语学习的成就感。（3）教师放三年级上册Recycle1部分的歌曲，师生齐唱。2．预习（Preview）Let’stry（1）教师放Let’stry部分的录音，学生看图、静听。（2）教师再放一遍

4、录音，学生看图、听音、标号，然后跟读两遍。教师略作讲解，帮助学生理解录音内容。录音内容如下：①Tomhasalotofhomework．Hegoestobedverylate．HowdoesTomfeel?②Maryhastosaygoodbyetoherfriend．HowdoesMaryfeel?③Jackcan’tplaywithhisfriendsthisweekend．Hehasnothingtodo．HowdoesJackfeel?④Larrylovesice-cream．Heiseatingabigchocolateice

5、-cream．HowdoesLarryfeel?3．新课呈现（Presentation）Let’stalk（1）教师放Let’schant部分的录音，师生齐唱歌谣。再请学生到讲台前来吟唱，教师及时给予表扬。（2）教师出示Let’sstart部分的教学挂图，说：“Lookatthepicture．Whataretheydoing?What’sthematterwiththem?Theylooksotired．I’msuretheyhavehadahardtrip．”教学新词trip。教师领读并板书，学生跟读，然后过渡到学习短语：ahard

6、trip，abigtrip。（3）教师放Let’stalk部分的录音，学生听后回答问题：“HowisLiuYun?Isshehappy?Issheexcited?Why?”教师帮助学生回答：“Yes．She’sexcited．Sheisgoingonabigtrip．”教师领读：“Sheisgoingonabigtrip．”并及时纠正发音。教师继续提问：“IsSarahhappytoday?Howdoesshefeel?Why?”请学生接着听录音。教师帮助学生回答：“She’ssad．Shefailedthemathtest．”并板书f

7、ailedthemathtest。教师准备一张成绩很糟的数学试卷，使学生更了解语意。教师可进一步拓展，教学短语aChinesetest，anEnglishtest等，还可以让学生了解“passthemathtest,passtheChinesetest,passthedrivingtest”等表达法。（4）教师请学生扮演Sarah，师生对话如下：T：Hello!Sarah!Howareyou?Youlooksadtoday．Sarah：Yes,Ifailedthemathtest．T：I’msorry

8、tohearthat．教师说：“I’msorrytohearthat．”时，要做出不开心、很遗憾的表情。接着教学并板书该句子。学生基本理解并能运用时，教师可依上述步骤引申出句子：“I’mgladtohear