《后后的员工管法》-徐剑培训笔记

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1、80后90后员工的管法徐剑-80后90后员工的管法第一讲经理人改变自我,从心透视80后、90后 1、80后90后12大经典行为表现:1)待遇要求高2)裸辞现象3)业绩不好,但自我感觉良好4)自我要求高,喜欢干大事5)目标定太高,喜欢快速成功6)喜欢自由,讨厌制度7)为兴趣而工作8)不愿意加班9)缺乏经验10)抗压性差11)忠诚性差12)缺乏团队精神2、80后90后10大典型缺点:1)不服从约束,工作态度两极化2)不够敬业,缺乏理智3)是非观念颠倒4)好高骛远,眼高手低5)团队协作能力比较差6)以自我为中心,

2、个性太强7)情商不高,心里比较脆弱8)讨厌按部就班9)使命感低,企业文化形同虚设10)不愿意从事枯燥的工作,比较冲动第9页共9页80后90后员工的管法3、80后90后10大典型优点:1)头脑灵活,有思想,讨厌低效率2)喜欢从事具有挑战性的工作3)喜欢接受新事物4)不愿意框架约束5)直来直去6)敢想敢干7)智商很高,学识丰富,敢于挑战权威8)热爱生活9)重视自主思考意识,不会为他人轻易左右10)特别自信,敢于冒险,不怕失败4、50后典型特质:能吃苦,苦衷作乐,老实5、60后典型特质:有信仰,务实,谨小慎微,瞻

3、前顾后6、70后典型特质:有理想,喜欢奋斗,有责任心,认真勤奋,有压力,喜欢拼搏7、80后90后PK70后60后1)更加优秀2)容易管理3)喜欢享受,二不易忍受4)创造业绩5)愿意挑战6)更具责任心7)更能吃苦8)不甘于平庸总结:1)企业应该全面重视80后90后2)了解80后90后的价值观3)思考其优缺点第9页共9页80后90后员工的管法1)50后到90后的典型特质2)以心的观念看待80后90后比70后60后更优秀3)改变自己,用新的眼光审视他们第二讲科学有效的激励,高效的沟通与预测1、企业管理的两个维度:

4、1)找到企业所需人才2)如何让其有效地工作2、激励的四个步骤:1)发现需要2)激发动机3)驱动行为4)达成目标3、激励的八大严重问题:1)忽视激励的重要性2)忽视激励的正确性3)忽视激励的制度性4)忽视激励的选择性5)忽视激励的公平性6)忽视激励的及时性7)忽视激励的持续性8)忽视激励的创新性4、具体的激励的方法:1)人性激励法(工作的成就感)2)金钱激励法(加薪,奖金,福利等)3)恐惧激励法(责骂,辞退,给员工缔造危机感等)5、有效沟通的三大要素1)为了设定的目标2)将思想、信息、情感进行有效地传递第9页

5、共9页80后90后员工的管法3)注重达成共同协议6、有效沟通的九大要素第9页共9页80后90后员工的管法1)信息发出者2)信息3)编码(组织形式)4)传送渠道5)解码6)接收者7)反应8)反馈9)干扰第9页共9页80后90后员工的管法7、有效沟通的八大特性第9页共9页80后90后员工的管法1)目的性2)随时性3)方向性4)主动性5)多向性6)策略性7)情绪性8)互赖性第9页共9页80后90后员工的管法8、与80后90后沟通的九大原则第9页共9页80后90后员工的管法1)平等之心2)注重倾听3)一起寻找解决为

6、的方法4)分配任务清晰、明确、准确5)尽量不要以权力来衡量6)营造和谐快乐的氛围7)关注员工利益8)关注员工的成长9)让员工快乐的工作第9页共9页80后90后员工的管法9、与80后90后沟通的三个基本方式第9页共9页80后90后员工的管法1)下达命令3)听取汇报2)商讨问题第9页共9页80后90后员工的管法10、与80后90后员工沟通的关键要素第9页共9页80后90后员工的管法1)多说小话,少说大话2)不要着急说话,要先听3)多问,而不是做判断4)利用每次机会激励士气5)不说长短,多看优点6)多听取意见7)

7、不要做原则的奴隶8)对部署有意赞赏第9页共9页80后90后员工的管法第三讲重视职业化塑造,打造训练有素队伍1、决定企业成败的关键因素1)人员素质:核心是职业化2)管理机制:核心是绩效管理职业化是解决人员素质问题的终极方向,绩效管理是解决管理机制的终极方法。2、改变员工的措施1)健全客户拜访的申请与回访制度2)销售费用定额或包干比例制度3)建立累进阶梯式的销售提成制度4)以理服人,说服教育5)对业绩出众者实行弹性自由工作6)加强员工的职业化塑造3、职业化员工的表现1)训练有素2)精于此道3)每天保持激情工作,

8、快乐工作4)理性态度对待工作5)持续改善意识6)敬业、责任意识7)团队精神职业化的目的是给员工自由化职业化的核心是训练有素4、什么时候不能给以自由1)自己业绩不够优秀的时候2)公司有会议时3)参加培训时4)与外部联系时5)他人需你协助时第9页共9页80后90后员工的管法5、80后90后10维度建设1)加强敬业精神与责任心的塑造2)加强感恩意识建设3)加强职业心态建设4)加强职业道德建设5)加强忠诚意识建设6)重新

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