临床药学专业特色教育中《生药学》课程

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1、临床药学专业特色教育中《生药学》课程的改革与探索临床药学专业特色教育中《生药学》课程的改革与探索临床药学专业特色教育中《生药学》课程的改革与探索【摘要】临床药学专业与传统药学专业不同，是一个具有临床治疗相关教育的特色专业。笔者所在教研室在对临床药学专业学生进行《生药学》授课时，对目前所使用的《生药学》讲义内容以及授课过程中的知识侧重点进行改革，着重突出临床药学专业的专业特色，在结合专业课内容突出专业特色教育方面进行了探索和研究。【关键词】临床药学　生药学　专业特色　改革临床药学是一门临床药师参与病人用药治疗，从而使药物治疗、促进健康以及疾病预防最优化的保健学科。近年来随着我国医疗事业的不断发

2、展和进步，在临床治疗过程中临床药师所起到的作用逐渐受到重视。临床药师掌握专业的药学知识和相关临床知识、经验，确保了病人最佳预后这个目的的判断力。在我国，中医药在疾病治疗过程中，是很多患者选择的常用治疗方式之一，所以服用中药作为常见的疾病治疗方法在临床较为多见。但在不同的医疗条件下，如何正确地指导患者使用中药治疗是临床药师所面临的一个重要的课题。由此我们在对临床药学专业学生进行《生药学》专业课程授课时，考虑到将来在医院临床实际工作中的相关应用，为突出我院临床药学专业的教学特色，对所使用的《生药学》讲义以及授课内容的侧重点在结合中药临床实际应用方面进行了相应的教学改革和探索。一、《生药学》讲义的

3、改革1　对原有《生药学》教材教学内容的进一步修订和完善作为临床药学专业的本科生，毕业后其将来所从事的工作主要是以丰富其临床药物相关知识，对临床用药进行指导。而传统的《生药学》教材的内容主要注重生药的植物的来源、植物形态、采收时期、性状鉴别、药理学研究等教学内容，这种教学内容及教材编写模式对于传统药学相关专业的本科生比较适合，与其将来所可能从事的工作内容联系密切。但是对于与临床治疗密切相关的临床药学专业，生药来源植物的植物形态、采收时期、性状鉴别等学习内容对于临床药学专业学生将来就业所从事的工作内容相对较为少用，而药理活性及临床常用的治疗应用方面内容则是临床药学专业学生所需要掌握的重要内容。如

4、何在有限的教学课时中让学生掌握具有适合本专业及较强应用性的知识，是在临床药学专业教学时对我们提出的一个课题。我们结合实际教学过程中的经验对临床药学所使用的《生药学》讲义进行了修订。将原来讲义中的植物药的植物形态学、采收时期等部分进行了响应的内容进行了减少和缩编。同时增加了临床应用部分，还对和临床应用较为密切的药理学作用及毒副作用部分进行了内容的补充，添加了相关药物成分的新研究进展。我们在教材编写后，对使用新编《生药学》教学的临床药学班级进行了问卷调查。让学生对新编讲义的内容分配，实用性以及在内容编排上进行填写问卷调查，收集反馈信息。调查结果显示临床药学专业的学生在对生药的临床应用及毒副作用两

5、个方面具有较强的学习兴趣。增补内容后的教材收到了学生的欢迎，提高了学生的学习兴趣，收到了较好的教学效果。2　按剂型和疾病种类编写常见中成药品的附录在实施讲义及授课调查问卷过程中，我们收到了很多学生的建议和意见，我们结合学生的实际需求以及我们的教学经验，除了对教材教学内容的增补修订以外还提出了编写常用中成药的附录的设想。我们对用药量较大的三甲医院中常用的各类中成药的处方量进行了调研，对临床应用较多的药物进行统计归纳，按其药物组方构成结合《药典》的用量，参考相关文献对其临床适应症进行总结。按照中药的剂型和临床治疗疾病的种类进行了编写，同时按中药的功效进行分类编写索引与前面的生药进行相互对应，使学

6、生在学习生药的同时对生药的临床使用及常用于那些中成药的组方有了较为系统的印象和理解。对药物的功效学习有了较为统一的概念。为其今后从事临床工作中中成药的使用打下了一定的基础，同时在本课程学习结束后本讲义也可以作为一本临床用药的参考资料进行使用，收到了学生的好评。二、课堂教学的改革1　结合相关中医药传统理论，着重讲解中药在临床使用特点生药的教学及对学生考核过程中，药物的功效是一个很重要的知识点，但是目前讲义中所阐述的药物功效部分基本是以中医学理论为基础，内容相对较难理解。我们作为相关授课教师为了使学生更好地对所学习的内容进行理解，组织相关授课教师学习相关中医学的理论与临床治疗知识。做到对教材中所

7、阐述的功效、临床治疗应用有着一个较为全面的系统掌握。在课堂实际教学过程中，除了在对生药学的相关内容进行讲解之外，我们着重讲解中医药理论中的不同药物的药性、功效及用药特点，结合现代药理学研究的文献报道进行综合分析。使学生对生药的理解除了在药物的性状鉴别和炮制等知识以外在临床应用方面有了更进一步的理解和认识。而且对于将来所从事的临床药师的工作有着一定的帮助。2　增加临床常见的中成药方剂的功效及副作用等知识介绍生药