如何培养初中学生学习化学的兴趣

《如何培养初中学生学习化学的兴趣》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、如何培养初中学生学习化学的兴趣　　【摘要】义务教育化学课程标准提出全面提高学生素质，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生终生学习的愿望和能力等目标，作为初中化学教师要完成这样目标，培养学生的学习兴趣至关重要。学生进入九年级开始接触化学学科，如何激发他们的化学学习兴趣，是每一位化学教师必须研究的课题。　　【关键词】初中化学；学习兴趣；激发培养　　兴趣是个人对课题有意选择并力求认识的一种倾向，因此兴趣是求知的重要动力。如何调动初中生学习化学的兴趣，激发他们学习化学的热情，多年的初中化学教学实践，我获得较多的感悟。　　一、融洽的师生关系是兴趣产生的心

2、理基础　　建立良好的师生关系是情感教学中重要的一个方面，师生间情感的交流和沟通，会直接影响到学生对知识学习的兴趣。苏霍姆林斯基说过“人类最微妙的能力就是爱的能力。”因此，作为一名教师要深爱自己的学生，经常深入到学生中去，了解他们的生活和学习情况，了解他们的兴趣爱好，关心和帮助他们，并且听取他们对该课程的反映，要和他们建立起深厚的感情并和他们交朋友，而且要成为他们的知心朋友，这样学生会由对教师的热爱，逐渐转变为对教师所教的学科产生兴趣。　　二、优化组合教学内容是兴趣产生的物质基础　　很多有关化学方面的知识，如高能燃料、温室效应、纳米材料、光导纤维等

3、在国防、科技和人民生活中的广泛应用，会激发学生强烈的求知欲和勇于探索的精神。这种强烈的求知欲便是学生产生兴趣的直接基础。如“白磷的燃烧”实验，同样都是通过磷，而在水下的白磷和铜片上的红磷均不燃烧，只有铜片上的白磷燃烧的有趣现象，激发学生强烈的求知欲，进而产生对化学的兴趣。　　三、营造宽松民主的课堂氛围，培养学生学习化学的兴趣　　新课程的推进要致力于建立充分体现着尊重、民主和发展精神的和谐的课堂氛围。在平时的课堂教学中，我们要树立教育民主思想，我们要承认学生作为“人”的价值。青少年学生由于生理心理的发展，自我意识的增强，特别希望家长、老师以及周围的

4、人能够信任他们、尊重他们。因此，在课堂教学中我们要树立“拇指教育思想“，尊重学生的人格，平等对待学生，热爱学生，坚持对学生多表扬，少批评，肯定学生的优点、长处和成绩，并以自然的语态，真诚的态度鼓励学生敢想、敢说、敢问、敢做、敢于创新、敢于创造，努力营造一种宽松、愉快的课堂氛围，增强学生的自尊心和自信心。学生获得了强大向上的动力和有力精神的支柱，就能激发学生积极的学习情感，提高学习化学的兴趣。　　四、幽默生动的教学语言，激发学生学习化学的兴趣　　幽默的语言是课堂的催化剂，幽默的语言能给人很深刻的印象。幽默的关键是巧妙地揭露事物的内在关系，造成出乎意

5、料而又在情理之中的微妙效果。比如在学习“一氧化碳还原氧化铜”的实验时，实验前要先通一氧化碳，再加热，反应结束后应先停止加热，再停止通一氧化碳。笔者教给学生记忆的方法是：“一氧化碳早出晚归，酒精灯迟到早退”。同时，笔者语重心长地说：“大家不能学酒精灯啊！”，学生都会心得笑了，这一笑，就记住了该实验的主要注意事项。九年级学生的思维水平和知识储备有限，在化学教学中利用生动恰当的语言，可以把枯燥的理论知识转化为直观有趣，学生易接受的知识。　　五、启迪思维，巧设实验，激发学生学习的兴趣　　启迪思维，巧设实验，能激发学生学习的兴趣。但要使学生一直保持积极的学

6、习兴趣就要求教师用艺术化语言去启发学生思维，这样才能强化学习兴趣。例如，讲缓慢氧化不同于燃烧时，可以启发学生联想生活中菜刀用过一段时间后，会慢慢生锈以及抹了油的菜刀不易生锈的现象。菜刀在干燥的空气中还是在潮湿的空气中更容易生锈？在学生回答后，教师总结缓慢氧化在不同的条件下发生会有不同的结果。然后再根据秋天潮湿的稻草堆易发生自燃，说明缓慢氧化与自燃的关系。　　六、精心设疑，激发学生学习化学的兴趣　　在教学中巧设疑问，可以激发学生的兴趣。例如讲离子时，氯气和金属钠反应，在盛有氯气的集气瓶口放上石棉网，把金属钠放在石棉网上来回迅速摩擦，可看见瓶内火星四

7、溅并伴有大量白烟，这时学生觉得十分有趣，课堂气氛活跃，此时结合实验，引出钠原子失去最外层一个电子，成为钠离子（Na+），达到稳定结构，这时钠元素化合价呈现+1价，氯原子获得一个电子，成为氯离子（Cl―），达到稳定结构，这时氯元素化合价呈现―1价，引出离子概念。学生们在实验的现象和教师的提问中产生兴趣，又为后续学习做好了铺垫，取得了良好的课堂教学效果。　　七、押韵记忆，激发学生学习化学的兴趣　　把枯燥的知识变为有趣的一句话，让学生容易记住，从而激发学生的学习化学的兴趣，提高课堂效益。如在地壳中排在前8位的元素顺序是氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢

8、，学生不易记住，笔者将其用一句生动诙谐的话表示出来，养（氧）、闺（硅）、女（铝）、贴（铁）、给（钙）、哪（钠）、家（钾）、美（镁）、金（