2018届中考语文总复习（甘肃）：考点跟踪突破10　课内文言文阅读

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1、考点跟踪突破10　课内文言文阅读一、阅读下面两则文言文，回答问题。(甲)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(《三峡》　郦道元)(乙)自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石采色形容，多

2、所像类，林木高茂，略尽冬春，猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松曰：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。(《宜都记》节选　杨守敬)1．下列各组句子中加点词语意思相同的一项是(B)A．或王命急宣　　　绝壁或千许丈B．不以疾也常闻峡中水疾C．属引凄异属予作文以记之D．良多趣味此皆良实2．把下面的句子翻译成现代汉语。(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。到了夏天，江水漫上山岭，下行和上行的航路都被阻断隔绝了。(2)素湍绿潭，回清倒影。白色的急流，绿色的深潭，清波回旋，景物倒映其中。3．甲文文末引用渔歌有何

3、用意？渲染了三峡秋季萧瑟、凄清的氛围，佐证了三峡山高水长的特点，表达了对三峡渔民生活艰辛的感慨。4．甲、乙两文都写的是三峡的景象，试从写法或情感的角度分析它们的异同。写法上：甲文以浓墨重彩直接描绘江水四季的变化以及与之相伴的万千气象，而乙文则是引用有关资料间接描写西陵峡的景象。情感上：甲乙两文都表现了作者对祖国山水景色的热爱之情，乙文还表现了作者亲身体验山水之乐的欣喜心情。二、(2017深圳)阅读下面文段，完成1～3题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

4、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(选自《陋室铭》)[来源:学.科.网]【乙】王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔！”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君！”(选自《世说新语》)1．解释下列加点字的意思。(1)斯是陋室　　　　_这__(2)惟吾德馨_指能散布很远的香气，这里指德行美好__(3)无案牍之劳形_形体、躯体__(4)谈笑有鸿儒_读书人__2．将下列句子翻译成现代汉语。(1)孔子云：何陋之有？孔子说：这有什么简陋的呢？(2)何可一日无此君！怎么能一天没有这位先生！3．刘禹锡居陋室不觉其陋，王子猷寄居不可无竹，两人所处环境有什么相同之处？请结合生活实

5、际，谈谈你对他们的看法。共同点：从居住环境来看，刘禹锡居住的陋室和王子猷寄住的空宅都很简陋，但是由于居住的主人品德高尚、德行美好而不显得简陋。看法：示例：我也希望自己能够像刘禹锡和王子猷一样，拥有高尚的品格。我的身边有很多家境不好的同学，但是我认为个人的出身并不重要，重要的是能够具备优秀的品格与良好的修养。三、阅读下面两则文言文，完成1～4题。(一)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱

6、，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。(选自《爱莲说》)(二)自有菊以来，高人逸士无不尽吻揄扬，而予独反其说者，非与渊明作敌国，艺菊之人终岁勤动，而不以胜天之力子之，是但知花好，而昧所从来，饮水忘源，并置汲者于不问，其心安乎？从前题咏诸公，皆若是也。予创是说，为秋花报本，乃深于爱菊，非薄之也。(选自《闲情偶寄》)1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(B)A．可爱者甚蕃可以为师矣《论语》B．香远益清益慕圣贤之道《送东阳马生序》C．可远观而不可亵玩焉此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》D．陶后鲜有闻芳草鲜美，落英缤纷《桃花源记》2．把语段(一)中画横线的句子翻译成现

7、代汉语。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我只爱莲从淤泥里长出来却不沾染(污秽)，清水里洗涤过，但是并不显得妖媚。3．语段(一)收尾处作者用一个“噫！”字，饱含哪些丰富的情感？①对陶渊明的惋惜、对世人的厌恶，②对于社会中君子少之又少的社会现实的无奈和悲哀。4．两个语段运用了什么表现手法来写菊花，有什么作用？运用衬托和对比的手法，语段(一)中作者借菊花衬托莲花(君子)洁身自好、不与世俗同流合污的高贵品质，语段(二)中，作者借菊花的哇美衬托种菊人的美，突出赞美种菊人的勤劳。一、阅