2009高考语文二轮专题复习金点学案：14、简明连贯得体

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1、我为人人，人人为我。欢迎光临人人教育网http://www.rrjyw.com本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn2009高考语文二轮专题复习金点学案：14、简明连贯得体1．“言外之意”指话里暗含着的．没有直接说出的意思。请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。（4分）（1）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！”门采尔的言外之意是：——————————————————————————（2）钢琴之王

2、李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇还在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。”李斯特的言外之意是：——————————————————————————————————2．为纪念改革开放30周年，《福建日报》近期推出了“百姓亲历”栏目，该栏目下有“聆听历史的回声，触摸时代的脉搏”两句话。同样，中央电视台也推出了“图说天下”栏目，请你按照以上句式，也为这一栏目写两句话。(3分)答：——————————————————————————————————3．阅读下列两则材料

3、，回答问题(7分)材料l：我曾在夏令营见到一个中学生给大家发自己的名片，上面有她的各种头衔和所获荣誉，如学生会副主席、××报小记者、X×市三好学生、某大赛一等奖等等，她通过这种方式向大家介绍自己，令夏令营的营员们刮目相看，印象深刻。材料2：在一所中学的高二年级，笔者对四个班的学生进行了调查，统计数字显示，被卷入名片交换热旋风的人数比例是相当高的，占30％以上；其中有一个班级，全班48名学生，居然有17名学生曾与同学交换过名片，占全班人数的35％以上。(1)用一句话概括以上材料的内容。(3分)答：---—————————————————

4、—————————————————-(2)你对中学生使用名片有何看法?请简述。(4分)答：————————————————————————————————-----4．根据下面材料，按要求回答问题。(6分)某县教育局丁局长在欢迎著名的语文特级教师xxx的大会上致辞说：“x老师是现代伟大的语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来……”x老师听了很不自在，在场的语文老师都议论纷纷。(1)丁局长的欢迎词确实让人“不自在”，让人“议论纷纷”，试指出3点不得体的地方并改正。(3分)答：——————————————

5、——————————————————--(2)面对丁局长的欢迎词，语文特级教师XXX怎样说才算得体?试给这个教师拟几句答谢辞。(3分)答：——————————————————————————————————————————————5．把下列语句填放文中划线处，使上下文意思连贯。（4分）孔雀河谷地带景色优美，A，B，C我为人人，人人为我。欢迎光临人人教育网http://www.rrjyw.com。来自孟加拉湾的海洋季风越来喜马拉雅山吹到这里，D，E，F，G，使人仿佛到了一个世外桃源，就像传说中的香格里拉。①起伏有序，沟壑纵横②四周雪峰峻

6、峭③赶着牛羊的牧童和转经的老人④雪峰下是风化的砾石和黄沙形成的堆积层⑤大片的绿洲似翡翠般镶嵌在孔雀河谷⑥错落有致的村庄，缭绕的炊烟⑦形成了青藏高原难得一见的湿润气候6．有一个人在网上发了这样一个贴子：“我小时卖过报纸，做过杂货店伙计，还当过图书馆理员，日子过得很紧。几年后，我下定决心开创一番事业。又过了几年，我果真发财致富。但当我雄心勃勃准备大干一场时，存钱的那家钱行破产倒闭，我也随之一贫如洗，还欠了大量外债。偏偏这是我又得了一种怪病，医生说只有一年的时间可以存活。万念俱灰的我，觉得自己已没有了明天，只有绝路才是我唯一的出路。”请你给

7、这个网友发一个帖子，给他一份劝慰和忠告，不超过60字。（6分）————————————————————————————————————————7．请筛选下段文字的信息，给大脑中的“杏仁核”作一个恰当的阐释。（4分）为什么动物和人类会受到惊吓?这得从大脑中的“杏仁核”说起。“杏仁核”位于前脑，即眼睛的正后方。它把感觉和记忆结合起来，是产生“恐惧”等重要性情的物理性源头。在一次实验中，美国神经学专家约瑟夫?勒杜克斯先给大鼠放出一个声响，之后再给一次微弱电击。反复多次后，当只给声响时，大鼠同样会产生恐惧。他向大鼠脑中注射了可以映射脑部各个连

8、接部分的染料，并发现听觉丘脑（即脑子通过耳朵接收信号的部分）直接与杏仁核相连。随后他把大鼠脑中连接听觉丘脑与杏仁核的路径切断，再重复播放声响，发现大鼠不再害怕了。杏仁核以某种方式形成并储存“恐惧记忆”，一旦“恐惧记忆”识