黑河学院俄语系“十二五”发展规划

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1、俄语专业“十二五”专业建设发展规划为全面、认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)和《黑河学院“十二五”教育事业发展规划》，加快俄语系的发展步伐，使俄语系向更新更高的目标迈进，特制定本规划。一、“十一五”期间建设发展状况及面临的形势（一）建设发展状况1.取得的主要成绩（1）明确了专业建设指导思想和办学定位紧紧围绕学校的办学指导思想和发展定位，充分考虑国内外对俄语人才的需求形势，俄语专业确立的专业建设指导思想是：坚持以质量求生存、以特色求发展，以规模求效益，以创新立品牌，突出专业特色

2、和人才培养特色,培养俄语精、专业通、素质高、能力强的应用型俄语人才。立足黑河，服务全省，辐射全国，走向俄罗斯和独联体。其办学基本思路是：以提高人才培养质量为目标，以服务社会经济发展和市场需求为导向，以地处中俄边境口岸的地缘优势为依托，以加强师资队伍建设、改革人才培养模式、优化课程结构和教材体系、提高教学管理水平为主要途径和内容，突出实践教学，把俄语专业打造成全省乃至全国优势、特色、品牌专业。为实施上述发展战略，俄语专业认真研究，精心谋划，制定了《俄语专业2006—2010年建设发展规划》、《俄语专业建设管理办法》

3、、《俄语重点专业建设方案》等专业建设指导性文件，并以此带动师资队伍建设、课程建设、教材建设及教学基本条件建设等，各项建设的基本思路均围绕“发挥优势”“突出特色”“提高质量”十二字方针而制定，从而推动了俄语专业健康有序的发展。（2）凝练了专业办学特色主要体现在以下几方面：一是依托与俄罗斯相邻的优越地理位置，充分利用俄罗斯优质教育教学资源，积极开展与俄罗斯高校“2+2”、“3+1”、“4+0”11等多种形式的联合办学；二是长期、大量引进俄罗斯智力因素，做到教师、教材、课程、教学计划的四引进；三是利用外教培训教师，指导

4、学生第二课堂活动，开展别具特色的教学与科研；四是充分利用口岸地缘优势，突出实践教学，把黑河、布市及其它俄罗斯合作院校变成俄语实践的大舞台，为学生创造最佳语言学习环境。（3）师资队伍建设有了长足的进步2006年，俄语专业只有专业教师17人，目前，已有（俄语专业现有）专任教师34名，其中教授2人，副教授11人，讲师15人，助教6人。此外还有在俄语专业长期任教的俄罗斯教师9人。近几年，俄语专业加大师资队伍建设力度，大力支持和鼓励在职在岗教师攻读学位，同时积极引进优秀硕士毕业生到俄语系工作。2007年，我校本科学士学位评

5、估时，俄语专业硕士以上学历教师不足20%，2008年达到了48%，2009年上升到65%，2010年硕士以上学历教师28人，已达82%，还有5位教师正在职攻读学位。“十一五”期间，俄语专业有2名教师国家公派赴俄罗斯普希金俄语学院、莫斯科大学作访问学者；2名教师以对外汉语教师身份在俄罗斯克拉斯诺雅尔斯克国立大学工作和进修；6名青年教师被选派到解放军外国语学院参加青年俄语骨干教师培训；1名教师参加中国俄语教学研究会举办的“现代俄语前沿理论讲习班”培训。聘请知名学者、俄罗斯“普希金俄语奖章”获得者、国家级教学名师、黑龙

6、江大学博导张家骅教授为俄语专业客座教授；聘请俄罗斯著名学者、布拉戈维申斯克国立师范大学语言与跨文化交际研究中心主任、语言学博士、教授古里切拉·贝科娃为俄语专业客座教授、外籍学科带头人。建成省级教学团队1个，培养校级教学名师1人。（4）科研工作取得新成绩整合科研力量，搭建科研团队。为明确每位教师的科研方向，发挥团队优势，我系成立了俄语语言研究、俄语教育教学研究、俄罗斯国情文化研究和翻译理论与实践研究四个科研团队。积极开展学术交流。邀请黑龙江大学张家骅教授、陈国亭教授、王明玉教授、哈尔滨师范大学赵秋野教授、齐齐哈尔大

7、学李延龄教授、中国社会科学院栾景河研究员、北京大学李国辰教授到我系做学术报告并辅导科研；积极参与和组织“中、俄、德无国界”学术研讨和文化交流活动。积极举办校内和系内科研讲座，参加国内外学术研讨、学术论坛。科研成果逐渐增多，科研层次有所提升。2006年以来，我系教师共主持承担省级以上科研课题11项，公开发表教科研论文99篇，主编和副主编教材、著作9部，有311人次获省级优秀科研成果奖励，有1人被评为全省教育科研骨干。（5）专业发展壮大，办学规模不断创新高2005年俄语专业有在校生548人，2010年，俄语专业有本、

8、专科在校生1606人，“十一五”期间，学生数量增加了近2倍。（6）办学硬件条件大大改善，办学实力显著增强2010年，学校新教学楼交付使用，教室短缺现象得到缓解。同时，拥有258台座的5个新语音室启用，现代化办学手段得以加强。（7）学生实习实训基地建设有了新突破建有国外实践教学基地4个：布拉戈维申斯克国立师范大学，阿穆尔国立大学（布市），远东国立社会人文学院（比罗比詹），维