辽东学院“十二五”发展规划

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1、目录一、发展背景（一）高等教育发展趋势是学校发展的历史机遇（二）区域经济发展战略为学校发展提供广阔空间（三）“十一五”期间取得的成就奠定学校发展基础（四）目前存在的困难使学校发展面临严峻挑战二、指导思想与基本原则（一）指导思想（二）基本原则三、总体目标、办学定位与发展思路（一）总体目标（二）办学定位（三）发展思路四、发展战略（一）学科专业发展战略（二）人才培养发展战略（三）科学研究与科技服务战略（四）师资队伍建设战略（五）文化建设发展战略五、保障措施（一）加快校区整体置换步伐，不断改善办学条件（二）建立现代大

2、学制度，构建科学的决策与管理机制（三）深化内部管理体制改革，建立和完善教职工激励机制（四）不断深化教育教学改革，健全人才培养的服务机制（五）加强和改进党的领导，提高治校理教的能力56辽东学院“十二五”事业发展规划为主动适应我国高等教育事业发展的需要，适应区域经济建设和社会发展的要求，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》、《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》精神，结合学校发展实际，制订学校“十二五”事业发展规划。一、发展背景（一）高等教育发展趋势是学校发

3、展的历史机遇《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》明确未来十年高等教育要主动适应国家和区域经济社会发展需要，要围绕大学制度改革、实施特色办学和提高教育质量三大主题开展工作。大学制度改革将使学校更具有办学自主权、更大的政策空间和更多的学术民主；实施特色办学就是要结合区域经济发展不断优化学科专业结构，重点加强应用型、复合型、技能型人才培养，积极克服办学同质化倾向，要在不同层次、不同领域办出自己的特色；全面提高教育质量是高等教育的永恒主题，也是高等教育大众化后高等院校人才培养的根本任务，是培

4、养创新型人才的基本保证。《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出辽宁省要实施大学特色化发展战略，优化结构布局，提高教育质量和服务社会能力，实现教育大省向教育强省的转变。我国高等教育的发展趋势和辽宁省高等教育发展形势，为学校进一步加强内涵建设、深化教育教学改革、不断进行学科专业结构调整、全面提高教育教学质量、坚持特色发展和服务社会等方面，指明了发展的方向。学校作为新建本科院校，不照搬传统大学的办学模式，探索应用型本科院校的办学路径，寻求与地方经济发展以及资源优势开发的最佳结合点，突出

5、新建性、地方性、应用性特征，注重培育办学特色，实现高素质应用型专门人才的培养目标。56（二）区域经济发展战略为学校发展提供广阔空间随着我国小康社会的进步，国家产业政策的调整，经济增长方式的转变，迫切需要高校提供强大的人才支撑和智力支持；同时，在我国经济结构发生深刻变革、经济社会的快速发展过程中，高等教育也发挥着越来越重要的作用。辽宁省明确提出“十二五”期间要充分利用进一步实施东北振兴战略、辽宁沿海经济带开发开放上升为国家战略以及沈阳经济区域被确定为综合配套改革试验区的优势，加快经济增长方式转变和社会管理模式转

6、型，不断调整经济结构，大力发展战略性新兴产业，实施包括“企业提升工程”、“产业集群工程”、“项目工程”“并购工程”和“节能降耗与淘汰落后产能工程”的五项工程。与此同时，丹东市提出以“沿江沿海经济带”为重点，建设“四大经济区”，积极发展装备制造业、纺织服装业、电子信息业、仪器仪表业、特色农业、旅游业以及现代服务业为发展战略。学校作为地方应用型本科院校，其重要职责就是为区域经济发展、产业结构调整培养应用型人才，满足地方经济与社会发展的人才需求。因此，辽宁省和丹东市未来经济发展战略和产业调整战略，不仅为学校发展创造

7、了难得的机遇，而且也给学校在人才培养、科技创新、社会服务等领域提供了广阔的发展空间。（三）“十一五”期间取得成就奠定了学校发展基础“十一五”期间，经过全校师生员工的共同努力，规划目标基本得到实现，学校的各项事业得到了很好的发展，顺利通过教育部新建本科院校教学工作合格评估试点工作，为“十二五”事业发展奠定了坚实的基础。在“十一五”期间，学校牢牢抓住国家实施高等教育大众化的历史机遇，正确处理规模、结构、质量、效益的关系，招生规模不断扩大，本科生比例不断提高；学科专业建设取得了明显的成绩，学科专业结构得到进一步优化

8、，本、专科专业结构趋于合理，并取得学士学位授予权；师资队伍建设取得很好效果，教师队伍结构得到优化，教师素质不断提高；56逐步实施教学质量与改革工程，初步建立了教学质量保障体系，教学质量得到基本保障，并取得明显的教学成果；科学研究和科技服务有了新的发展，国家级科研项目实现零的突破，省级项目、横向课题和科研经费取得可喜的成绩；办学经费投入不断增加，办学基础条件得到明显改善，办学实力不断增强，能够满足教学