哈尔滨学院“十二五”发展规划

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1、哈尔滨学院“十二五”发展规划（征求意见稿）“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期。面对新形势，为抢抓机遇，加快发展，在全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的指导下，根据黑龙江省、哈尔滨市国民经济和社会发展“十二五”规划和《黑龙江高等教育强省建设规划》以及黑龙江省、哈尔滨市教育事业“十二五”规划，按照《黑龙江省教育厅关于做好教育事业“十二五”规划编制工作的通知》要求和《哈尔滨市贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要实施意见》，结合学校实际，制定本规划。

2、一、“十一五”发展规划完成情况及学校自身实际“十一五”时期，学校在市委、市政府和省教育厅的正确领导下，以改革为动力，以创新促发展，办学规模进一步扩大，办学质量和办学效益不断提高，2007年10月，在教育部本科教学工作水平评估中，成绩优异。到“十一五”末，基本完成了发展规划确定的各项任务，为“十二五”时期学校又好又快发展，实现新的跨越奠定了基础。人才培养方面。更新教育思想，转变教育观念，不断创新人才培养模式，全面推行素质教育，为社会培养了11500多名扎根基层、服务一线的应用型人才。截止2010年9月，18

3、学校普通本专科在校生为11530人，继续教育在校生1550人。学科专业建设方面。从实际出发，以市场需求为导向，积极申报与地方经济社会结合紧密的新专业，努力构建满足地方经济社会发展需要的专业体系。到“十一五”末，学校的学科门类为8个，本科专业32个，其中国家级特色专业建设点1个。师资队伍建设方面。学校努力建设素质优良、结构优化、精干高效、富有活力和适应改革发展需要的教师队伍，专任教师总数达到691人，其中博士、硕士以上学位教师约占专任教师总数的57%，教授、副教授达到344人，先后有3人被评为省级教学名师。

4、科研工作方面。依托科研项目整合队伍，不断提高工作的层次和水平，科研促进教学成果显著。截止2010年9月，市厅级以上科研项目立项236项，市厅级以上科研成果奖励122项，出版学术著作18部，发表核心期刊以上论文405篇，在全国高等教育类核心期刊发表学术论文数量位居全国高校第50位，在同类院校中名列第一。基本办学条件方面。基本上解决了占地面积不足的实际问题。2010年，学校占地面积64.83万平方米，建筑面积25.8万平方米。“十一五”期间，学校建设和发展取得了显著成绩。但是，由于18本科办学历史不长，基础还

5、比较薄弱，面对高等教育发展形势及区域经济社会快速发展的要求，还存在着很大的差距：一是学科整体水平有待提高；二是师资队伍结构有待优化；三是基本办学条件还不能很好地满足本科教育教学需要；四是管理体制和运行机制需要进一步完善和规范；五是融资工作还需要进一步加强。 二、“十二五”时期学校办学的指导思想、基本思路和发展目标（一）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，秉承“规模适度、结构合理、质量优异、效益显著”的办学思路，解放思想，深化

6、改革，整合资源，优化结构，全面完善办学条件，全面提升办学质量，努力建设具有鲜明特色的人民满意的地方性本科大学。（二）基本思路以全国教育工作会议精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》为指导，深入贯彻落实《黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要》、《哈尔滨市贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要实施意见》和黑龙江省教育厅特色本科院校建设计划，牢牢把握新一轮教育改革发展的重要战略机遇期，坚持“稳定规模、优化结构、提高质量、突出特色、强化服务”的方针，以教学为中心，以培养合格人才为目标，

7、走差异化错位发展的道路，通过发展特色、培育特色、创新特色实现学校的又好又快发展。18（三）发展目标总体目标：到“十二五”末，将学校建成办学层次得到提升，办学条件全面达标，教学水平显著提高，在全国同类院校中处于前列的地方本科高校。再经过五到十年，把哈尔滨学院建设成为省内有优势、国内有影响、特色鲜明的哈尔滨大学。1.学科专业“十二五”期间，学校的学科门类保持8个，建成省级重点专业3个，国家级特色专业2个，本科专业总数达到40个。2.学生规模到2015年，普通高等教育在校生当量数达到14000人左右，其中全日制

8、本科生12500人左右，非全日制成人在籍生2500人左右，专业学位研究生300人左右，留学生100人左右。初步形成具有本科生教育、硕士研究生教育及留学生教育等多层次的办学格局。3.教师规模到2015年，学校专任教师数达到880人，生师比在16：1左右，具有研究生学历（学位）的教师占教师总数的84%左右，其中具有博士学位的教师占教师总数的22%以上，达200人左右，35岁以下的青年教师，具有研究生学历的达到90%以上。4.校园建