独立学院大学英语课程教学改革方略

《独立学院大学英语课程教学改革方略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、独立学院大学英语课程教学改革方略　　摘要：本文以成都理工大学工程技术学院为例，探讨了独立学院大学英语课程教学改革方略问题。文章着重从教学模式、课程设置、教学评估、第二课堂以及配套设备五个方面提出了独立学院大学英语教学改革的方式方法，以期对为独立学院个性化的大学英语教学改革提供有力的保障。　　关键词：独立学院；大学英语；课程改革　　中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：1673-2596（2013）12-0266-02　　一、成都理工大学工程技术学院大学英语教学现状简析　　成都理工大学工程技术学院（以下简称GCJS学院）自建校以来，院领导和广

2、大外语系教师一直都在对大学英语教学进行不断的摸索和改进，并取得了一定的成绩。但是存在的问题也是显而易见的，例如课型上仍然是以培养学生阅读能力为主的读写译课，没有以提高学生听说能力为目标的听说课型；教学模式上仍然以传统的教师加粉笔模式为主，虽然有部分教师采用了多媒体教学模式，但多媒体教‘学模式并没有在大学英语教学中铺开。此外，学生英语水平参差不齐的特点十分明显，而我们仍然在采用统一的教材、统一的教法和统一的学习内容，未能实行分层教学来提高教学效率，真正落实因材施教。　　随着学院招生规模不断扩大，诸如教学模式常年不变，教学手段刻板单一，教学效率低下等

3、一系列问题会变得更加突出。在这样的背景下，解放思想，与时俱进，全面改革学院英语课程的教学目标、内容、方法与手段，整体提高大学英语教学的效率和水平，已成当务之急。因此，大学英语教研室通过外出学习借鉴兄弟院校的相关经验，并结合学院实际情况，探讨出了独立学院大学英语教学改革方案。　　二、独立学院大学英语教学改革模式设计　　1.教学模式　　改变传统的单一教学模式，建立以加强学生自主学习为特点的分类型教学模式。减少课堂教学，增加学生自主学习比例，以多媒体和网络技术为辅助条件，建立课堂授课和网络自主学习相结合的“4+1+x”新型英语教学模式。每周安排课堂教学

4、5课时：其中4课时为以培养学生读写译为主的课堂教学，内容为课文中语言知识点的讲授、快速阅读技能的培养、个别难句长句的翻译处理等；1课时进行专门的听说训练，教师同时给予方法与技巧的点拨。“X”为学生的课后自主学习时间，学生可以借助教材、一课一练，通过辅导书、单机、校园网、英语广播、多媒体课件等，开展听、说、读、写、译全方位的技能训练，培养自主学习外语的能力。　　2.课程设置　　对原有不考虑学生个体差异性的统一课程设置进行改革，新的课程设置拟在分层教学的基础上进行，力求做到因材施教。　　（1）课程设置分类型。独立学院的大学英语课程类型可以分为综合英语

5、类和语言应用类。综合英语类为必修课，为全体大学一年级学生及未通过全国大学生英语四级考试的大学二年级同学设置，旨在为学生打基础，分为综合英语1、2、3、4（以下简称综英1、2等）。综合英语包含了精读课和听说课，一般安排为课堂教学，可在多媒体教学环境下（语音室）完成，也可以制成课件由学生通过单机或网络自主学习。以上这些课程都由学生利用单机或网络进行预习、复习及作业等自学活动，并由教师跟踪记录，实现全过程学习的监控。语言应用类为选修课，主要在第四学期为英语基础较好并已过四级的同学开设，旨在进一步提高这些学生的英语运用能力，尤其是听说能力。语言应用类课程

6、含英汉口译、高级听力、口语等，这些课程均需通过多媒体环境下（语音室）的课堂教学（50人以内的小班教学）完成，也可通过网络授课或课件自主学习。　　（2）教学安排。为了提高学生的语言能力和文化素质，我校按学分制体系安排大学英语课程，学生在校期间应完成4学期、16个学分的学习课程。所有新生进校后需完成两学期综英1和综英2学习。第二学期大学英语四级考试后，已过四级的学生可自愿选择是否参加第三学期综英3的学习（不参加者必须由本人提出书面申请并记入档案，但是必须参加综英3期末考试以获得学分）；未过四级的学生继续参加综英3的学习。大学英语四级考试后，从第四学期

7、开始对已过四级学生和未过四级学生进行分类教学：未过四级学生继续进行综英4学习，所有已过四级学生进行英汉口译、高级听力、口语等语言应用类课程学习。　　（3）总体课时分配。本科学生在校期间共完成240学时的学习，其中：第一学期需完成56学时（精读40，听力16），第二学期需完成72学时（精读56，听力16），第三学期需完成72学时（精读56，听力16），第四学期需完成40学时（精读）。同时第四学期为已过四级的学生安排40学时的语言应用类课程学习。专科学生在校期间共完成120学时的学习，其中：第一学期需完成32学时（精读24，听力8），第二学期需完成5

8、6学时（精读44，听力12），第三学期需完成32学时（精读24，听力8）。　　（4）教学内容。综合英语类课程采用教育部高教司验收的《大学