专题1.8+概率与统计(讲)-2018年高考数学(理)二轮复习讲练测+word版含解析

专题1.8+概率与统计(讲)-2018年高考数学(理)二轮复习讲练测+word版含解析

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1、2018年高三二轮复习讲练测之讲案【新课标版理科数学】专题八概率与统计考向一古典概型与几何概型【高考改编☆回顾基础】1.【古典概型】【2017天津,改编】有5支彩笔(除颜色外无差别),颜色分别为红、黄、蓝、绿、紫.从这5支彩笔中任取2支不同颜色的彩笔,则取出的2支彩笔中含有红色彩笔的概率为.【答案】2.【几何概型】【2016高考新课标2改编】某路口人行横道的信号灯为红灯和绿灯交替出现,红灯持续时间为40秒.若一名行人来到该路口遇到红灯,则至少需要等待15秒才出现绿灯的概率为.【答案】【解析】因为红灯持续

2、时间为40秒.所以这名行人至少需要等待15秒才出现绿灯的概率为.【命题预测☆看准方向】概率考点是近几年高考的热点之一,主要考查随机事件的概率、古典概型、几何概型等知识,近几年高考对概率的考查由单一型向知识交汇型转化,多与统计、函数、方程、数列、平面向量、不等式(线性规划)等知识交汇命题.【典例分析☆提升能力】【例1】【2017山东,改编】从分别标有,,,的张卡片中不放回地随机抽取2次,每次抽取1张.则抽到的2张卡片上的数奇偶性不同的概率是.【答案】【趁热打铁】已知,,则函数在区间上为增函数的概率是()A

3、.B.C.D.【答案】B【解析】①当时,,情况为符合要求的只有一种;②当时,则讨论二次函数的对称轴要满足题意则产生的情况表示:,9种情况满足的只有三种:综上所述得:使得函数在区间为增函数的概率为:.【例2】在区间上任取一数,则的概率是()A.B.C.D.【答案】C【解析】由题设可得,即;所以,则由几何概型的概率公式.故应选C.【趁热打铁】记集合构成的平面区域分别为,现随机地向中抛一粒豆子(大小忽略不计),则该豆子落入中的概率为_________.【答案】.【解析】因为集合,构成的平面区域,分别为圆与直角

4、三角形,其面积分别为,随机地向中抛一粒豆子(大小忽略不计),则该豆子落入中的概率为.故应填.【例3】某汽车美容公司为吸引顾客,推出优惠活动:对首次消费的顾客,按200元/次收费,并注册成为会员,对会员逐次消费给予相应优惠,标准如下表:消费次数第1次第2次第3次第4次第5次及以上收费比例10.950.900.850.80该公司从注册的会员中,随机抽取了100位进行统计,得到统计数据如下表:消费次数第1次第2次第3次第4次第5次及以上频数60201055假设汽车美容一次,公司成本为150元,根据所给数据,解

5、答下列问题:(1)估计该公司一位会员至少消费两次的概率;(2)某会员仅消费两次,求这两次消费中,公司获得的平均利润;(3)该公司要从这100位里至少消费两次的顾客中按消费次数用分层抽样方法抽出8人,再从这8人中抽出2人发放纪念品,求抽出的2人中恰有1人消费两次的概率.【答案】种【解析】(1)100位会员中,至少消费两次的会员有40位,所以估计一位会员至少消费两次的概率为=0.4.(2)该会员第1次消费时,公司获得的利润为200-150=50(元).第2次消费时,公司获得的利润为200×0.95-150=

6、40(元),所以,公司获得的平均利润为=45(元)。【趁热打铁】【2016高考山东文数】某儿童乐园在“六一”儿童节推出了一项趣味活动.参加活动的儿童需转动如图所示的转盘两次,每次转动后,待转盘停止转动时,记录指针所指区域中的数.设两次记录的数分别为x,y.奖励规则如下:①若,则奖励玩具一个;②若,则奖励水杯一个;③其余情况奖励饮料一瓶.假设转盘质地均匀,四个区域划分均匀.小亮准备参加此项活动.(I)求小亮获得玩具的概率;(II)请比较小亮获得水杯与获得饮料的概率的大小,并说明理由.【答案】().()小亮

7、获得水杯的概率大于获得饮料的概率.【解析】试题分析:用数对表示儿童参加活动先后记录的数,写出基本事件空间与点集一一对应.得到基本事件总数.()利用列举法,确定事件包含的基本事件,计算即得.()记“”为事件,“”为事件.确定事件包含的基本事件共有个,事件包含的基本事件共有个,计算得到,比较即知.()记“”为事件.则事件包含的基本事件共有个,即所以,即小亮获得玩具的概率为.()记“”为事件,“”为事件.则事件包含的基本事件共有个,即所以,则事件包含的基本事件共有个,即所以,因为所以,小亮获得水杯的概率大于获

8、得饮料的概率.【方法总结☆全面提升】1.求复杂互斥事件概率的方法一是直接法,将所求事件的概率分解为一些彼此互斥事件概率的和,运用互斥事件的求和公式计算;二是间接法,先求此事件的对立事件的概率,再用公式,即运用逆向思维的方法(正难则反)求解,应用此公式时,一定要分清事件的对立事件到底是什么事件,不能重复或遗漏.特别是对于含“至多”“至少”等字眼的题目,用第二种方法往往显得比较简便.2.求古典概型的概率的基本步骤:算出所有基本事件的个数;求出事

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