鹰潭2014年江西省教师招聘面试小学语文说课稿

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3、退12800；封闭特训班课程特色：1、行业独家1:1等比例职位保护，让您独享专业服务；2、学科指导，讲、练、评三位一体完美结合；3、高效模拟训练实现知识和技能的快速转换；4、突破面试套路，创新教案设计，面试脱颖而出；课程内容：面试礼仪+教学背景（教材分析、三维目标、重难点）+活动评价+教学设计（教学方法+教学过程）+教学体会/设计理念+分课练习+答辩讲解+口才训练+脱稿训练+个性模板提炼和应用++限时备课+教材逐篇练习+全真模拟上课地点班次及班别科目上课时间学时学费鹰潭市封闭特训班面试（说课、试讲

4、）2014年6月16日-6月21日（6天6晚，提前1晚开课）725680鹰潭市封闭特训协议班面试（说课、试讲）2014年6月16日-6月21日（6天6晚，提前1晚开课）7216800【鹰潭华图】地址：鹰潭环城东路2号明珠广场1号楼1506室电话：0701-6631131鹰潭教师QQ群：258730196《老人与海鸥》说课稿尊敬的各位评委老师：下午好！（鞠躬）我是来应聘小学语文的07号考生。今天，我抽到的说课题目是《老人与海鸥》。下面，我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计这六

5、个方面进行我的说课。一、说教材《老人与海鸥》是人民教育出版社六年级上册第七单元第二十一课的教学内容。本篇课文描写了老人与海鸥之间深厚而感情。课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。课文语言朴实，平凡中包含深情，令读过的人无不为人与动物这样真挚的感情而动容。这篇课文是学生学习习作的典范，在本单元具有非常重要的地位。

6、依据教材的地位和作用，以及新课改对教学目标的要求，我将本课的教学目标确定为如下三个维度：知识与技能目标：学习“塑”、“饼”、“谱”等8个生字。正确读写并理解“塑料、饼干、节奏、乐谱相依相随”等词语。过程与方法目标：正确、流利、有感情地朗读课文；理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴涵的深刻意思；揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。情感、态度与价值观目标：感受老人与海鸥之间深厚的感情。根据教材内容和教学目标，我把本课的教学重点确定为：抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴含

7、其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。依据学生的身心发展和认知结构，我将本课的教学难点确定为：感受老人与海鸥之间深厚的感情，培养学生对动物、对大自然的热爱之情。二、说学情现代教育理论强调：“任何教学活动都必须以满足学习者的需要为出发点和落脚点。”所以，在教学之始，掌握学生情况尤为重要。所以，我接着分析一下学情：【鹰潭华图】地址：鹰潭环城东路2号明珠广场1号楼1506室电话：0701-6631131鹰潭教师QQ群：258730196对于六年级的学生来说，他们以形象思维为主，

8、思维活跃，好奇心强，爱探索奥秘，但他们的生活经验和知识积累毕竟有限，对于作者描写的老人与海鸥的情景，仅凭想象难以深刻理解，需教师提供引导和帮助。此外，六年级的学生尽管有了一定的阅读积累，但概括能力和就理解能力还有待进一步提高，需要老师给予适时的点拨。这些都将成为我教学过程中考虑的因素。三、说教法教师的教是为学服务的，教师选择恰当的教学方法，就能最大限度地调动学生的学习主动性，从而收到良好的学习效果。因此，在教学方法的选择上，我主要采取创设情境法、引导法、朗读体会法等多种教学方法的优