多彩的消费复习学案

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1、《经济生活》第一单元第三课：多彩的消费复习学案【高考考点】考点1：了解影响消费水平的主要因素www.ks5u.com考点2：了解不同的消费类型考点3：理解恩格尔系数考点4：了解消费心理和消费行为考点5：树立正确的消费观【重点难点】（1）影响消费的因素；（2）消费结构与生活水平的关系；（3）树立正确的消费观。【学习过程】一、考点填空知识储备：一个结构：消费结构两个影响：影响消费水平的主要因素；影响消费行为的四种消费心理三种分类：消费按消费对象分类，消费按交易方式分类，消费按消费目的分类四个原则：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗考点

2、13：了解影响消费水平的主要因素www.ks5u.com影响消费的因素很多，其中最根本因素是，主要因素是和。1、收入对消费的影响：收入是消费的和。①一般说来，在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，消费量就越大，居民的可支配收入与居民消费成正比——（要发展经济，增加居民收入）②居民消费水平不仅取决于的收入，而且受的影响——（改善收入预期）③的高低与人们收入差距的大小有密切联系（一般说来，二者成反比）——（缩小收入差距。）2、物价的变动会影响人们的购买能力。一般说来，物价上涨，人们的购买力会普遍降低；物价下跌，则购买力会普遍提高。一般说来，基本生活消费品受价格水平变动的

3、影响要远远低于奢侈品。——（要稳定物价，尤其是基本生活消费品的价格）注：（1）括号中的内容是如何提高消费水平的有关措施（2）影响消费水平的因素除了收入和物价外，社会经济发展水平、家庭人口数量和结构、消费环境、国家政策、社会保障制度等对居民消费水平都有重要影响。考点14：了解不同的消费类型1、按消费对象分，可分为消费和消费2、按交易方式分，可分为消费、消费（对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度的个人或家庭，贷款消费是可行的）和消费3、按分，可分为生存资料消费（最基本的消费）、发展资料消费和享受资料消费。注：生存资料消费重在解决温饱，发展资料消费重在提高素质，享受资料消费重在

4、身心愉悦。考点15：理解恩格尔系数1、恩格尔系数是指占的比重。它是反映人们消费结构的一个系数。而消费结构不是一成不变的，它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化，其方向是遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。2、一般说，这一系数越大，表明消费的层次结构越低，系数越小，说明消费的层次结构越高。恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，表明提高，改善。考点16：了解消费心理和消费行为1、心理。表现为“人有我有”。从众往往引发流行趋势，商家往往利用消费者追随偶像、追赶潮流的心理来推销商品。从众并非

5、一概不对，要作具体分析，盲目从众不可取。2、心理。表现为“标新立异、人无我有”。求异心理意在展示个性，可推动新工艺和新产品的发展，但展示个性要考虑社会认可。过分标新立异不值得提倡。3、心理。表现为“人有我优”。攀比心理是不健康的，应该反对。4、心理。根据需要，讲究实惠。是一种理智的消费。考点17：树立正确的消费观我们做理性的消费者，践行正确的原则。1、；（考虑自身收入）这种原则要求在自己的经济承受能力之内进行消费。注：反对过度消费；过于紧缩消费会使人们的需求得不到满足，也不利于推动社会生产的发展，故也要反对消费。2、；（不能跟风，随大流）要尽量避免跟风随大流，避免情绪化消费

6、，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。3、。（消费与环境保护相结合）绿色消费是以为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。核心是。绿色消费要求，即5R：A、节约资源、减少污染；B、绿色生活、环保选购；C、重复利用、多次利用；D、分类回收、循环再生；E、保护自然、万物共存。4、。（不能浪费）以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体现。对个人发展和国家、民族振兴都具有重要意义。艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都该发扬光大。二、自主复习构建体系：（请根据考点中的核心概念为中心，尽量按书本体系，建议：课题---核心概念---具体知识点的顺序画出本课的知识

7、体系。）第三课：多彩的消费巩固练习1、（2011·黑龙江鸡西市第一中学高三二模）13、大陆向台湾赠送的象征和平团结的大熊猫“团团”和“圆圆”为台湾市立动物园2008年带来600万人次的观看旅游量。从消费对象看，到动物园观看大熊猫的消费属于：（）A．有形商品消费    B．租赁消费  C．劳务消费     D．享受资料消费2、（2011·江苏南通扬州泰州三市高三二调）右图展示了某市近四年居民恩格尔系数的变化情况。引起该市居民恩格尔系数变化的原因可能是①居民消费结构不断优化②城乡居民收入逐步增加③近年物价水平持续走低④