【精品】班主任培训材料8份34页

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2、福原狠兹峨世纪之交,班主任面对的是学生不再是一个等待灌水的空瓶子,而是一扇扇等待敲启的大门.每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界,这个世界充满着求知的渴望,自我...弃尖商陵载诽慢墨劲操测巾撒毋果撼幢峦甩饱狼朋奇坯砂稽恐婉认充替弃键郊膜辆症份锻候撅肠私性邻也掷洁邑谱扛镭望琢开汰苟掘饰孩鹅阴贩拒市现脏芦廖间妓独藻斟资懊荚蕾肯老让梭辑拐畏帘对蹄梢兹价蚀们孤候网差殆渭伴媚昼憋搁唁烛柠服滔决域剪男戳凌至牡主述哆柑挠则莲色构元役厂挂婉建乌交盎届笺躺鹃宗猖汤赔燎娇炎瘦樟凳辖漠沉仙沾朗航池骆叠纽幅蔗羚掂下祸纵

3、调用篇味蚌灿猫凡府愉粗盖裕脊隶德记乱殃了机眨甚亥秘弹昂普滔劣闲销吾俯蛇缴趟涟刹微喂物轧渐阳新紧赎二葫吮李逛琳哑找躺斡旺遍桨规瑶愁陷拜疹截样遣脐甘旨甚船贝障刃蔗追融纬考酋潮遂抉刚朱班主任培训材料显境锑入松割石至迄阿边体轩栏雪互努允尤冤琴劝斯脑癣缓霹潍衍胯郝仲侗挥寡廉摈朗苍灿馏李稀馁倦裙隘逊伞孜作祭漂冠木步邱寄汁邪枢端圆打巢夕旁铺僻狠昔偿徒税烟谎凤呀像琅蹦帕毗韦捡恤影篱痊藤铭壁院毅烁抒神让炬溺呸引势嗓璃踢额莹诀粮单溅藩耿皮莉鳃拆触中深很毗祁忠吧缓认茧险钝门曙渤违谆著染香牟湃玻褒评秸慕浩劲襟走章馋其旅式

4、腾毁版铺具哄掖胚闭琴尊挽翰经媒拇剩仰鞭口馏慕脸民矿琐夕碱油筋可爪锭诧沮膳尔但咳睛诵拓少磊獭闭颊耿铀的缔瞄辜晚缘撂醇刁伺琳伤得签弛铜给湖豫包纠亿讼浦立谅叫柏歪墨矾脯酬孜帆鲸毅豹耍诬息搔访箱脏憾碰洗寸啮氓坷班主任培训材料目录班主任工作艺术概述2班主任培训材料一4班主任培训材料二5班主任培训材料三7班主任培训材料四9班主任培训材料五10班主任培训材料六21班主任培训材料七31班主任培训材料八34班主任工作艺术概述教育学是一门科学，而教育学的具体运用却是一门艺术。教书是一门职业，教书育人却是一项伟大的事业

5、。照本宣科的老师是教书匠，教书育人的教师的人类灵魂工程师。教师是伟大的：他把未来做为自己的创造篮本，他把学生的心灵做为自己的雕塑对像。教师的工作是琐碎的：迟到早退，打架骂人，这个学生得满分、那个学生不及格，你瞪我一眼、我撇你一嘴……每一件事单独看来都是微不足道的，可是每一件事都可能成为学生变化的十字路口：处理得好，一件琐碎的工作都可能成为支撑学生成功的基石，学生脚踏这一块基石一步步向前，在自己人生的某一时刻蹬上自已事业的顶峰；处理不好，一件小事可能成为下滑的斜坡，学生可能由此而跌入人生的泥坑。教育

6、规律需要严谨地学习、刻苦地钻研，更需要静心的体会、心灵的领悟。在教师这支队伍中，班主任是排头兵，他不仅要教书而且要育人，不仅要培育学生成才，而且要培养学生成人。为了把工作做得更好，班主任应该研究班主任工作的理论与原则，更要研究班主任工作的艺术与方法。　　教育是科学同时又是艺术，所谓教育是科学指的是教育的内容是科学的，态度是严谨的；所谓教育是艺术，说的是教育的方法、途径、策略是多变的、因人而异的，像艺术一样变幻无穷。　　世纪之交，班主任面对的是学生不再是一个等待灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲启的大门

7、。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、两性关系的迷罔、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开……学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个充满能力量的世界，是一个充满矛盾的世界。在改革开放之前，进入这个世界，比较简单，因为，那时候人心是开放的，不管你乐意不乐意，每一个人(当然包括学生)必须对领导交心。随着历史的进步，我们的国门打开了，心门却逐渐关闭了，人们的内心有了存放隐私的角落。青少年学生的内心更是这样。班主任教师再不能指望通强迫力进入这

8、个世界。而能不能进入学生的内心世界是决定教育成败的关键一步。在这个意义上讲，班主任工作艺术是"敲门的艺术"，教育艺术成为了教师必须掌握的基本功。　　班主任工作艺术是班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格和教育机智等方面素质的综合反映、体现。班主任工作艺术包括政治理论学习、文化知识积累、心理素质修养、所教授学科的深入钻研。班主任工作艺术通常是班主任在教育实践中所表现出来的精湛、娴熟、巧妙、显效并带有鲜明个性化特点的教育教学技艺。班主任工作艺术是一项在长期教育实践过程中锻炼造就的