幼儿教育学第二章练习题

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1、幼儿教育学第二章 幼儿园教育的目标、任务和原则测试题姓名：分数：一、单项选择题 1．某次教育活动需要达成的目标是指(  )。 A．全园教育目标     B．中期目标        C．近期目标         D．行为目标2．(  )是我国一贯的教育方针。 A．重点发展         B．全面发展   C．局部发展         D．智力发展 3．(  )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。 A．学前教育目标      B．学前教育手段  C．学前教育启蒙      D．学前教育内容 4．社会要求与( 

2、    )是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A．幼儿身心发展特征和规律      B．教育机构    C．政府             D．父母 5．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了(    ) 。  A．发挥一日生活的整体功能原则   B．重视年龄特点和个体差异原则 C．尊重儿童原则               D．实践性原则 6．幼儿园教育的任务是(  )。 A．为儿童将来的职业做准备    B．

3、培养儿童成为专家    C．培养特长儿童      D．培养完整儿童 7、幼儿园的基本活动为（     ） A、教育          B、保育            C、游戏      D、日常活动8、教育要促进每个儿童在原有基础上的发展是（    ）原则的要求。 A、教育的活动性            B、尊重儿童人格尊严        C、以游戏为基本活动        D、面向全体，重视个别差异9.教师随意呵斥或惩罚儿童，这违背了幼儿园（    ）教育原则的要求。 A、面向全体           

4、B、重视个别差异  C、尊重儿童的人格尊严和合法权益       D、保教结合10.幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有（）A.保育活动B。教育活动C.游戏活动D.保育、教育活动二、名词解释1．教育目的  2．幼儿园的教育目标  3．幼儿园的一日活动  三、判断题 1．幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。（）2.幼儿与成人享有同等的权利。（）3.教育目的是一切教育工作的出发点和归宿。（）44. 实施集体、小组、个别教育与面向全体、照顾个别差异不是一回事。（）5.教育资源存在于儿童

5、的生活中。（）6.幼儿园和其他教育机构的功能没有什么区别。（）7.教育应该使所有的儿童都达到同等水平。（）8.幼儿教师是实现教育目标的重要保证。（）9.幼儿园教育目标能否贯彻完全是行政管理部门的事。（）10.幼儿教师是按照社会要求去促进幼儿的发展的。（）四、简答题1．如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则?  2.请简述制定幼儿园具体教育目标时应注意的问题？五、论述题 1．随着社会的发展，幼儿园在实现双重任务的过程中遇到哪些方面的挑战?  六、案例分析 目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教

6、育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、 “神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。   请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。4一、单项选择题答案 1．C．某次教育活动是幼儿园课程的近期目标。 2．B．我国一贯坚持全面发展的方针。 3．A．教育目的在不同的年龄阶段具体为特定的教育目标。4．A．

7、教育目标需要考虑个体的发展规律和社会需求。 5．A．幼儿园将教育内容融人幼儿的各种活动中。   6．D．幼儿园教育的任务是培养全面发展的儿童。 7.C游戏是幼儿园的基本活动。8.D9.C10.D二、名词解释 1．教育目的：指通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人。我国的教育目的是由国家管理教育最高决策层规定的，是对全国各级各类教育提出的、统一的、人才培养的规格和要求。我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。幼儿园教育目标是完成幼儿园教育任务、提

8、高幼儿园教育质量的重要指导思想，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行领导和调控。 2．幼儿园的教育目标：实施保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。 3．幼儿园的一日活动：是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活活动和其他活动。教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使其成为一个有机的整体，在自然的生活中，让幼儿身心健康发