2沈兰幼儿教育学第二章练习题

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1、第二章幼儿园教育的目标、任务和原则总分：100分姓名：分数：一、单项选择题（每题2分，共44分）1、某次教育活动需要达成的目标是指（）oA、全园教育目标B、中期目标C、近期目标D、长远目标2、（）是我国一贯的教育方针。A、重点发展B、全面发展C、局部发展D、智力发展3、（）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。A、学前教育目标B、学前教育手段C、学前教育启蒙D、学前教育内容4、社会要求与（）是制定幼儿园教育目标的主要依据。A、幼儿身心发展特征和规律B、教育机构C、政府D、父母5、下列关于幼儿教育目标的说法正确的是（）。A、幼儿园教育目标能否贯彻

2、实施完全是行政管理部门的事情B、教育目的是幼儿园教育目标的唯一依据C、教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征D、幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的5、关于幼儿园教育目标，不正确的说法是（）。A、即教育目的B、是教育目的在幼儿园阶段的具体化C、是幼儿园培养人才的具体规格和要求D、社会要求和幼儿身心发展的规律是制定幼儿园教育目标的依据6、我国幼儿园的教育目标是在1996年颁布的（）中提出的。A、《幼儿园教育大纲》B、《幼儿园工作条例》C、《幼儿园工作守则》D、《幼儿园工作规程》7、幼儿园教育目标是依据教育目的并结合幼儿园教育的（）提

3、出来的。A、方法和手段B、性质和特点C、原则和规律D、原则和方法8、我国的幼儿园教育把（）放在首位A、幼儿智育B、幼儿德育C、幼儿身体的健康发展D、幼儿美育9、《幼儿园工作规程》所表述的幼儿园保育、教育目标属于（）层次的目标A、教育目的B、幼儿园教育目标C、各个幼儿园具体的教育目标D、活动目标10、我国的幼儿园保教目标的提出文件是（）。A、《幼儿园教育纲要》B、《幼儿园工作规程》C、《幼儿园教育指导纲要》D、《幼儿园管理条例》11、幼儿园各层次的教育目标中，最小、最具体的目标是（）。A、幼儿园教育目标B、幼儿园各年龄班的目标C、一周教育目标D

4、、一日活动目标12、幼儿园除了具有对幼儿实施保育和教育之外，还具有（）任务。A、开发智力，培养自理能力B、为家长工作，学习提供便利条件C、培养幼儿与社会沟通的能力D、培养社会所需要的人13、下列教育原则中，不属于幼儿园教育的特殊原则的是（）。A、以游戏为基本活动的原则B、促进儿童全面发展的原则C、教育的活动性和活动的多样性原则D、保教结合的原则14、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。A、发挥一日生活的整体功能原则B、重视年龄特点和个

5、体差异原则C、尊重儿童原则D、实践性原则15、幼儿园教育的任务是（）。A、为儿童将来的职业做准备B、培养儿童成为专家C、培养特长儿童D、培养完整儿童16、幼儿园的基本活动为（）oA、教育B、保育C、游戏D、日常活动17、教育要促进每个儿童在原有基础上的发展是（）原则的要求。A、教育的活动性B、尊重儿童人格尊严C、以游戏为基本活动D、面向全体，重视个别差异18、教师随意呵斥或惩罚儿童，这违背了幼儿园（）教育原则的要求。A、面向全体B、重视个别差异C、尊重儿童的人格尊严和合法权益D、保教结合19、全面发展教育的最终结果是（）oA、个人潜能和社会价

6、值的充分实现B、使每个人平均发展C、每个人得到同样的发展D、门门功课得高分20、（）是全面发展教育方针在幼儿期的具体体现，也是我国幼教实践工作的总结。A保教结合B整体的发展C有个性的发展D身心和谐发展21、幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有（）oA、保育活动Bo教育活动C、游戏活动D、保育、教育活动22、“要知道梨子的味道，你就得亲口尝一尝。”体现了幼儿园教育的（）原则。A、以游戏为基本活动的原则B、保教结合的原则C、教育的活动性和活动的多样性原则D、促进幼儿全面发展的原则二、判断题（每题1分，共26分）1、幼儿教育主要是教师的事情，保育

7、员主要安排好幼儿的生活就可以了。（）2、幼儿与成人享有同等的权利。（）3、教育目的是一切教育工作的出发点和归宿。（）4、实施集体、小组、个别教育与面向全体、照顾个别差异不是一回事。（）5、教育资源存在于儿童的生活中。（）6、幼儿园和其他教育机构的功能没有什么区别。（）7、教育应该使所有的儿童都达到同等水平。（）8、幼儿教师是实现教育目标的重要保证。（）9、幼儿园教育目标能否贯彻完全是行政管理部门的事。（）10、幼儿教师是按照社会要求去促进幼儿的发展的。（）11、幼儿园教育目标的制订不仅仅根据幼儿的需要。（）12、尊重幼儿的人格尊严和合法权益意

8、味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。（）13、幼儿日常生活活动是保育，教学活动、游戏等活动是教育。（）14、保教结合就是教师要与保育员沟通，相互帮助。（）15、