1、第二章 幼儿园教育的目标、任务和原则姓名：分数：一、单项选择题 （每题2分，共44分）1、某次教育活动需要达成的目标是指( C )。 理解分析。结合第六章A、全园教育目标 B、中期目标 C、近期目标 D、长远目标2、( B )是我国一贯的教育方针。 结合42页知识A、重点发展 B、全面发展 C、局部发展 D、智力发展 3、( A )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。 A、学前教育目标 B、学前教育手段 C、学前教育启蒙 D、学前教育内容 4、教育
2、目的与( A )是制定幼儿园教育目标的依据。 A、幼儿身心发展特点和可能性 B、教育机构 C、政府 D、父母 5、下列关于幼儿教育目标的说法正确的是( C )。A、幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情B、教育目的是幼儿园教育目标的唯一依据C、教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征D、幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的5、关于幼儿园教育目标，不正确的说法是( A )。A、即教育目的B、是教育目的在幼儿园阶段的具体化C、是幼儿园培养人才的具体规格和要求D、教育目的和
3、幼儿身心发展的特点规律是制定幼儿园教育目标的依据6、我国幼儿园的教育目标是在1996年颁布的( D )中提出的。42A、《幼儿园教育大纲》B、《幼儿园工作条例》C、《幼儿园工作守则》D、《幼儿园工作规程》7、幼儿园教育目标是依据教育目的并结合幼儿园教育的( B )提出来的。43 A、方法和手段 B、性质和特点 C、原则和规律 D、原则和方法8、我国的幼儿园教育目标把( C )放在首位。A、幼儿智育B、幼儿德育C、幼儿身体的健康发展D、幼儿美育9、《幼儿园工作规程》所表述的幼儿园保育、教育目标属于( B )层次的目标44A
4、、教育目的B、幼儿园教育目标C、各个幼儿园具体的教育目标D、活动目标10、我国的幼儿园保教目标的提出文件是( B )。A、《幼儿园教育纲要》B、《幼儿园工作规程》C、《幼儿园教育指导纲要》D、《幼儿园管理条例》11、幼儿园各层次的教育目标中，最小、最具体的目标是( D )。45A、幼儿园教育目标B、幼儿园各年龄班的目标C、一周教育目标D、一日活动目标12、幼儿园除了具有对幼儿实施保育和教育之外，还具有( B )任务。A、开发智力，培养自理能力 B、为家长工作，学习提供便利条件C、培养幼儿与社会沟通的能力 D、培养
5、社会所需要的人13、下列教育原则中，不属于幼儿园教育的特殊原则的是( B )。A、以游戏为基本活动的原则B、促进儿童全面发展的原则C、教育的活动性和活动的多样性原则D、保教结合的原则14、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( A ) 。56 A、发挥一日生活的整体功能原则 B、重视年龄特点和个体差异原则 C、尊重儿童原则 D、实践性原则 215、幼儿园教育的任务是( D )。50 A、为儿童将来
6、的职业做准备 B、培养儿童成为专家 C、培养特长儿童 D、培养完整儿童 16、幼儿园的基本活动为（ C ）。 54A、教育 B、保育 C、游戏 D、日常活动17、教育要促进每个儿童在原有基础上的发展是( D )原则的要求。 A、教育的活动性 B、尊重儿童人格尊严 C、以游戏为基本活动 D、面向全体，重视个别差异18、教师随意呵斥或惩罚儿童，这违背了幼儿园( C )教育原则的要求。 A、面向全体 B、重视
7、个别差异 C、尊重儿童的人格尊严和合法权益 D、保教结合19、全面发展教育的最终结果是( A )。A、个人潜能和社会价值的充分实现B、使每个人平均发展C、每个人得到同样的发展D、门门功课得高分20、( A )是全面发展教育方针在幼儿期的具体体现，也是我国幼教实践工作的总结。54A保教结合B整体的发展C有个性的发展D身心和谐发展21、幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有（D）。56A、保育活动B、教育活动C、游戏活动D、保育、教育活动22、“要知道梨子的味道，你就得亲口尝一尝。”体现了幼儿园教育的( C )原则。5
