植物细胞工程的实际应用导学案

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1、学案六2.1.1．基因工程的应用（一）植物繁殖的新途径1.微型繁殖（1）微型繁殖技术：用于快速培养优良品种的植物组织培养技术。（2）特点：①保持优良品种的遗传特性。②高效快速地实现种苗大量繁殖。（3）实例：20世纪60年代，荷兰的科学家就成功地实现了利用组织培养技术来培育兰花。2.作物脱毒（1）材料：植物的分生区附近（如茎尖）。分生区附近的病毒极少，甚至无病毒。（2）脱毒苗：切取一点大小的茎尖进行组织培养获得的。（3）优点：使农作物不会或极少感染病毒。3.人工种子（1）概念：一植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和

2、腋等为材料，经过人工包装得到的种子。（2）特点：①后代不会发生性状分离。②不受季节、气候和地域限制。（二）作为新品种的培育染色体加倍1.单倍体育种（1）方法：花药离体培养单倍体植株纯合子植株。（2）优点：①后代是纯合子，能稳定遗传。②明显缩短了育种年限。2.突变体的利用（1）产生原因：在植物的组织培养过程中，易受培养条件和外界压力（如射线、化学物质等）的影响而产生变异。（2）利用：筛选出对人们有用的突变体，进而培育成新品种。（三）细胞产物的工厂化生产1.细胞产物种类：蛋品质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱等。2.技术

3、：植物组织培养技术。3.实例：我国利用植物组织培养技术实现了大量生产人参皂甙干粉；另外，三七、紫草和银杏的细胞产物也都已经实现了工厂化生产。【课后练习】1．马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是（C　）A．选择优良品种进行杂交B．进行远缘植物体细胞杂交C．利有芽尖进行组织培养D．人工诱导基因突变2．用植物组织培养技术，可以培养或生产出（　D）A．食品添加剂B．无病毒植物C.人工种子D．前三项都是3.甘薯种植多年后易积累

4、病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法8快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（C　）A.有丝分裂B.分化C.减数分裂D.全能性4．科学工作者把胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入培养基中培养，获得了许多完整的植株，这些植株的特点是（　A）A．彼此性状相似B．变异频率较高C．单倍体D．都是纯合子5．植物的微型繁殖技术是指（D）A．植物体细胞杂交技术B．嫁接C．营养繁殖D．植物组织培养6．下列哪一项不是单倍体育种的优点（B）A．缩

5、短育种年限B．变异率高C．得到稳定遗传的优良品种D．节约人力、物力7．胚状体是在植物组织培养的哪一阶段上获得的（B）A．愈伤组织B．再分化C．形成完整植株D．取离体组织8．人参皂苷干粉可以通过下列何种技术获得（B）A．杂交育种B．植物细胞培养C．多倍体育种D．单倍体育种9．运用植物组织培养技术，可以培育或生产出（D）A．细胞产物——生物碱B．无病毒植物C．人工种子D．以上都是10．下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是（B）A．花药离体培养得到单倍体植株B．秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株C．人工种子的培育D．“番

6、茄——马铃薯”杂种植株的培育过程11．植物的微型繁殖的优点是（D）A．取材少B．培养周期短C．繁殖率高D．以上都是12．对人工种子正确的解释是（B）A．通过科学手段人工合成的种子B．利用植物组织培养技术获得的种子C．种皮能自我生成的种子D．人工种子发芽率低13.某同学在进行组织培养过程中发现只分裂而不分化出芽和根，可能原因是(D　　)A.未见阳光B.培养时间不到C.培养基营养过多D.细胞分裂素和生长素配比不对二、非选择题14.科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄—马铃

7、薯”杂种植株(如图)，其中①～⑤8表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题：(1)实现过程②的技术是　)原生质体融合，在此之前使用　纤维素酶和果胶　　　　　　　　　酶处理细胞以除去细胞壁。如果将已除去壁的植物细胞放入等渗溶液中，细胞是何形状？　呈圆球形　。过程②如放在神舟六号飞船上则更易进行，这是因为　飞船上无重力干扰更易进行细胞的融合。与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为　高尔基体　　。(2)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是细胞的全能性　，其中过程④相当于　脱分化　过程，⑤

8、涉及的分裂方式为　有丝分裂　。(3)若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞内含(m＋n)　条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄—马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于　单　　　倍体植株。(4)如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是　　)用秋水仙素处