小学语文三年级下册第三单元教案ppt模版课件

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1、课题9、《寓言两则》第1课时　总第29课时学材分析寓言常常是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理的。教学时首先要让学生了解这则寓言讲了一个什么故事，弄清故事的情节。学情分析学生已经多次接触寓言，所以并不陌生。引导学生按照故事情节的发展进行想象、深入思考，一步步加深对寓言里形象的认识，体会蕴含的道理。学习目标1.有感情地朗读,能用自己的话说说这个寓言故事，并背诵这则寓言。2.学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。3.理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，体会寓言中的人物形象，懂得做错了事要即时纠正。导学策略谈话激趣、

2、理解教学准备看寓言故事导学流程设计教师预设学生活动一、谈话激趣，揭示课题。　　1、同学们喜欢听寓言故事吗？为什么？2、今天我们学习《南辕北辙》和《亡羊补牢》两篇寓言。我们先学习寓言。看老师写课题：亡羊补牢三、初读课文，了解内容。　　1、你的猜想对不对呢？让我们来读课文。注意：读的时候要读准字音，读通课文。　　2、引导评议。　　3、养羊人一共丢了几次羊，为什么丢？4、小结：可见读书前我们的猜测是完全正确的，读书就要这样边读边想，读前要想，读中也要想。四、精读课文，理解内容。　　1、课文哪几个小节讲丢羊的？　　5、二次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的？五

3、、体会寓意。在生活中，也常常发生类似的事。联系自己的生活实际谈看法六、学习生字总结全文。　　　　　　　　　　　　　二、理解题意。“亡”和“牢”在字典里分别是什么意思？1、指名解疑，并说说是用什么方法理解的。2、用一句话完整地说说“亡羊补牢”的意思。3、用自己的话把这个故事讲给大家听4、自由读1—4节，思考：养羊人丢了一只羊，为什么还会丢第二只？5、同桌互议。6、集体交流。7、自由读第5节，划出有关句子。8、讨论交流：　（1）养羊人是怎么做的？出示投影，看图说话。　（2）指名读文中句子，评议。9、同桌互议，再指名交流。板书设计：　想法　　已经丢　　后悔亡

4、羊补牢　　做法　　不补　　　赶快堵　（未为迟也）　　　　　　　　　　　　结果　　又少　　　再没丢教后记:学生对寓意的理解比较透彻，能用在平时的学习和生活中。课题9、《寓言两则》第2课时　总第30课时学材分析抓住重点词句，是理解课文内容的重要方法，在教学中应鼓励学生自己去发现问题，互相讨论、解答。学情分析先让学生弄懂寓言故事的内容，启发学生根据故事内容，简要地说说寓意。学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，讲述寓言故事。2.理解课文内容，体会寓言的寓意。导学策略自读自悟、汇报交流教学准备预习导学流程设计教师预设学生活动一、故事导入激发兴趣二、自读自悟

5、　1、把课文读正确流利。认读生字“缠”　2、想想课文讲了一件什么事？　3、提出自己不理解的问题四、汇报交流，指导朗读课文　1、检查读文和认读生字　2、交流课文及不理解的问题。讨论“南辕北辙”、“盘缠”　3、练习朗读课文，讲故事　4、指名朗读，师生评议　5、根据评议，再练习朗读　6、练习讲述故事。注意把任务语言讲明白。五、创设情景练习口语交际　1、出示图：面对哪个人走远的影子，他的朋友会说什么？　2、你想对那个楚国人说什么？　3、回到课始的故事：楚王会不会攻打赵国？为什么？　　总结：南辕北辙的故事现实中可能没有，但是实际上，有多少人在做着这样的蠢事啊！，

6、做任何事，，要是选择错了方向，无论怎样努力，也是达不到目标。六、写字练习1、把课文读正确流利。认读生字“缠”2、想想课文讲了一件什么事？3、提出自己不理解的问1、交流课文及不理解的问题。2、讨论“南辕北辙”、“盘缠”盘缠的近义词是什么？3、练习朗读课文，讲故事4、指名朗读，师生评议5、根据评议，再练习朗读6、练习讲述故事。注意把任务语言讲明白。7、口语交际10、抄写生字1、抄写生字2、难点提示：“缠”右半部不要写成“厘”　　3、抄写词语寓言　窟窿　劝告　软硬　狼群　法则　后悔　盘缠　叼走　街坊11、抄写词语板书设计：教后记:通过对寓言的理解，涉及平时生

7、活中的相关意思能理解清楚。课题10、惊弓之鸟第1课时　总第31课时学材分析这是一个成语故事，讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸，他观察了天上飞的一只大雁后，不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉了下来。这个成语比喻受过惊吓后遇到一点情况就紧张害怕的人。学情分析这则成语故事语言生动、形象鲜明。全文共九个自然段，按照先果后因的顺序展开叙述。学习目标会认5个生字，会写12个生字。正确读写“惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开”等词语，懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思。导学策略激趣、理解、交流教学准备查找资料，了解大雁的相关知识；小黑板（生字词）导学流

8、程设计教师预设学生活动一、从更羸入手，激发学生探究兴趣　　1、出示小黑板：更羸是古时候魏国有名