三年级语文下册第二单元教案ppt模版课件

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1、第二单元课时备课单元名称第二单元单元教学时数11备课时间2010-3教材简析本组的四篇课文中，《翠鸟》《燕子专列》讲述的是人与动物之间的故事，《一个小村庄的故事》《路旁的橡树》反映了人们对待植物的不同态度以及由此引发的思考。前三篇属于精读课文，最后一篇是略读课文。本组的导语提醒学生“留心周围的环境，再想想，为了保护周围的环境，我们能做些什么”；四篇课文从不同的角度、不同的侧面，以具体生动的实例引导学生去感受保护环境的重要以及他人为保护环境所作出的努力，使其在内心深处、在情感态度价值观层面有所触动和感悟单元教学目标

2、要注意引导学生通过朗读和默读，领会关键词句的含义和作用，理解文章所蕴涵的道理，体会保护环境、爱护动植物的重要意义，增强学生保护环境的意识。单元重难点重点：引导学生对课文进行整体的把握和含义深刻的重点词句的理解，体会贯穿文章的保护环境的意识。难点：练习生活实际理解文章所蕴含的深刻道理。单元教学切入点结合身边的环境变化单元教学创新点走出课堂，开展以“我们身边的环境”为主题的综合性活动单元教学练点我们能为保护家乡的环境做些什么？单元教学疑点体会作者如何抓住事物的主要特点进行描写和说明的单元备课分工战祥恕单元备课小记学生

3、们通过朗读和默读，领会了关键词句的含义和作用，领会了保护环境、爱护动物、植物的重要意义。教学内容5、翠鸟教学时数2执教日期教学准备搜集有关翠鸟的知识教学目标1、认识生字，会写生字。2、会用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、积累课文中的优美语句。4、留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。教学重、难点1、引导学生感受保护环境的、爱护动植物的重要性。2、引导学生为保护环境做出自己的努力。教学资源字卡、多媒体课件教学策略自读自悟预习作业设计课文写了翠鸟的哪些特点？翠鸟为何又被称为钓鱼郎？教学流程教师活动学

4、生活动设计意图课前修改一、启发谈话，导入课题二、合作交流同学们见过翠鸟吗？这种漂亮的水鸟就是翠鸟，又叫“叼鱼郎”今天我们所学的课文，就是具体来介绍翠鸟的。1、读准字音、读准字词。2、标出课文的自然段3、课文从哪几个方面介绍了翠鸟？齐读课题认读生字，标出自然段，初读课文，感知大意理解“让学生了解单元主题激发学生的学习兴趣。1、看课件的导入部分，通过看课件，调动同学们的学习积极性。2、引导学生运用学过的识字方法自主识字。3、词语教学放到课文学习之中去。三、品读体验思考：这以自然段主要写翠鸟外形一个什么特点？找出概括性

5、的一个词文中哪些地方写出它的小巧玲珑？翠鸟的外形不但小巧玲珑，而且十分美丽。指读第2段，边听边标序号，思考：这一段主要告诉我们什么？用——划出有关的一句话。用、、圈出这句话中最关键的一个词。从哪几方面来介绍翠鸟羽毛的鲜艳？作者是怎样描写各部分的羽毛的呢？投影句子，与原文比较：哪一处写的齐读这两段，用一句话概括这两段课文主要写了翠鸟的什么？哪几个自然段写它的活动？（二．）指读3——4段。想一想：翠鸟行动的最大特点是什么？从哪里看出它非得快？小巧玲珑”一词。用喜欢的语气读这一段。像“翠鸟的颜色非常鲜艳”这句话概括了一

6、段话的意思，又放在一段话开头，我们叫它总起句，“鲜艳”时这句话的中心词。比较用喜爱、赞美的语气读好2-4句。这三句与第一句是什么关系?用一个词概括。翠鸟的行动敏捷表现在哪两个方面。培养学生有感情的朗读课文的能力锻炼学生的概括能力4、引导学生细读课文，找出相关语句体会作者是如何抓住翠鸟的特点，怎样将其表达清楚地。5、引导学生养成留心观察的习惯。他停在苇秆上的目的是什么？把“注视”换一个意思相近的词学习第4段。1．默读、思考：你从文中哪些句字看出翠鸟捉鱼动作快？句话主要写谁？写小鱼的哪两个意思？用什么词连接？我们还可

7、以用什么词连？为什么要写小鱼呢？三）．学习第5段。1．翠鸟外形这么美丽，行动这么敏捷，“我”和小伙伴中滋生一个什么愿望？2．这个愿望能实现吗？为什么？3．当这个愿望不能实现时，我们就——失望了，心中只留下一个小小的愿望是什么？（四）复习巩固总分段式。圈出有关词。（理解“疾飞”）（等鱼）比一比，哪一个更合适。学生反馈用句子中一词来回答？（理解“锐利”）圈出其中写翠鸟动作的词语。用换词比较的方法体会“蹬”、“叼”蹬词用法的准确，体会翠鸟行动的敏捷。读好这两句话。练习：选词填空——希望、愿望、失望，并说明理由。齐读第5

8、抓住关键词语，体会注重课堂练习的效果6作者在哪些语句中流露出对翠鸟的喜爱？？7通过朗读来体会作者对翠鸟的喜爱。8通过重点词句来理解作者的写作意图。四、总结全文课文写了翠鸟的外形时那样小巧玲珑而美丽，动作又是那样敏捷，所以引起了小朋友对翠鸟的爱。大自然中还有许多美丽的鸟，正是因为这些美丽的鸟，才使大自然显得那么富有生气。我们不仅要爱翠鸟，还要爱其他的鸟。段，思考这一段讲什么