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《义务教育高中物理《复习方略》单元评估检测(五)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单元评估检测(五)第五章(60分钟100分)一、选择题(本大题共8小题,每小题6分,共48分。每小题至少一个答案正确,选不全得4分)1.如图所示,a、b两小球静止在同一条竖直线上,离地面足够高,b球质量大于a球质量。两球间用一条细线连接,开始线处于松弛状态。现同时释放两球,球运动过程中所受的空气阻力忽略不计。下列说法正确的是 ( )A.下落过程中两球间的距离保持不变B.下落后两球间距离逐渐增大,一直到细线张紧为止C.下落过程中,a、b两球都处于失重状态D.整个下落过程中,系统的机械能守恒2.(2013·
2、桂林模拟)物体在合外力作用下做直线运动的v-t图像如图所示。下列表述正确的是 ( )A.在0～1s内,合外力做正功B.在0～2s内,合外力总是做负功C.在1～2s内,合外力不做功D.在0～3s内,合外力总是做正功3.短跑运动员采用蹲踞式起跑,在发令枪响后,左脚迅速蹬离起跑器,在向前加速的同时提升身体重心。如图所示,假设质量为m的运动员,在起跑时前进的距离s内,重心升高量为h,获得的速度为v,阻力做功为W阻,则在此过程中 ( )A.运动员的机械能增加了mv2B.运动员的机械能增加了mv2+mghC.运动
3、员的重力做功为WG=mghD.运动员自身做功W人=mv2+mgh-W阻4.(2013·聊城模拟)质量为m的汽车,启动后发动机以额定功率P沿水平道路行驶,经过一段时间后以速度v匀速行驶。若行驶中受到的摩擦阻力大小不变,则在加速过程中车速为时,汽车的加速度为 ( )A. B. C. D.05.(2013·哈尔滨模拟)测定运动员体能的一种装置如图所示,运动员质量为m1,绳拴在腰间沿水平方向跨过一个轻质且不计摩擦的滑轮,悬挂重物m2,人用力蹬传送带而人的重心相对于地面不动,使传送带上侧以速率v
4、向右运动,下面是关于人对传送带做功的说法,正确的是 ( )A.人对传送带做正功B.人对传送带不做功C.人对传送带做功的功率为m2gvD.人对传送带做功的功率为(m1+m2)gv6.如图所示,一长为L的均匀铁链对称地挂在一轻质小滑轮上,由于某一微小的扰动使得铁链向一侧滑动,则铁链完全离开滑轮时的速度大小为 ( )A. B.C.D.7.(2013·常州模拟)如图所示,小球以初速度为v0从光滑斜面底部向上滑,恰能到达最大高度为h的斜面顶部。右图中A是内轨半径大于h的光滑轨道,B是内轨半径小于h
5、的光滑轨道,C是内轨半径等于h光滑轨道,D是长为h的轻棒,其下端固定一个可随棒绕O点向上转动的小球。小球在底端时的初速度都为v0,则小球在以上四种情况中能到达高度h的有 ( )8.长木板A放在光滑的水平面上,质量为m=2kg的另一物体B以水平速度v0=2m/s滑上原来静止的长木板A的表面,由于A、B间存在摩擦,之后A、B速度随时间变化情况如图所示,则下列说法正确的是 ( )A.木板获得的动能为2JB.系统损失的机械能为2JC.木板A的最小长度为1mD.A、B间的动摩擦因数为0.1二、实验题(本大题共2
6、小题,共15分)9.(2013·梧州模拟)(7分)如图是验证机械能守恒定律的实验。小圆柱由一根不可伸长的轻绳拴住,轻绳另一端固定,将轻绳拉至水平后由静止释放。在最低点附近放置一组光电门,测出小圆柱运动到最低点的挡光时间Δt,再用游标卡尺测出小圆柱的直径d,如图所示,重力加速度为g。则(1)小圆柱的直径d= cm;(2)测出悬点到圆柱重心的距离l,若等式gl= 成立,说明小圆柱下摆过程机械能守恒;(3)若在悬点O安装一个拉力传感器,测出绳子上的拉力F,则验证小圆柱做圆周运动在最低点向心力的公式还需要
7、测量的物理量是 (用文字和字母表示),若等式F= 成立,则可验证小圆柱做圆周运动在最低点向心力的公式。10.(2013·德州模拟)(8分)如图是某同学在做“验证机械能守恒定律”的实验时打出的纸带,选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E。测出A点距起点O的距离x1,点A、B间的距离为x2,点B、C间的距离为x3,点C、D间的距离为x4,点D、E间的距离为x5,数据如图所示。已知打点计时器的频率为50Hz,自由下落的重锤质量为1kg,重力加速度为9.8m/s2。请完成以下问题(结
8、果保留三位有效数字)。(1)由纸带可知打点计时器打下点C时,重锤的速度vC= m/s。(2)从起点O到打下点C的过程中,重锤重力势能的减少量ΔEp= J,此过程中重锤动能的增加量ΔEk= J。由此得出,在误差允许范围内,重锤重力势能的减少量等于动能的增加量,即机械能守恒。三、计算题(本大题共2小题,共37分。要有必要的文字说明和解题步骤,有数值计算的要注明单位)11.(2013·潍坊模拟)(18分)如图所示
