2015年江苏省《教育教学知识与能力》：教学组织形式模拟试题

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1、------------------------------------------------------------------------------------------------2015年江苏省《教育教学知识与能力》：教学组织形式模拟试题2015年江苏省《教育教学知识与能力》：教学组织形式模拟试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、提出“白板说”观点的教育家是__A．洛克B．裴斯泰洛齐C．卢梭D．亚里士多德2、教师所具备的学科基础知识和基本技能技巧属于。A：本体性知识B：条件性知识C

2、：实践性知识D：文化知识3、对学生的研究通常包括（）A：研究学生身心发展的现状B：研究学生集体的传统C：研究学生个体的需要D：研究学生的成长环境——————————————————————————————————————------------------------------------------------------------------------------------------------E：研究学生的兴趣和个性差异4、古代社会中采用最多的教学组织形式是A：个别教学B：班级授课制C：分组教学D：设计教学法5、

3、”学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（）A：顺序性B：阶段性C：互补性D：不平衡性6、”两朝开济老臣心”中的“老臣”是指（）A：诸葛亮B：杜甫C：刘备D：李斯7、下列法律中含有规定我国学生法律地位条款的是。A：《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》B：《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》C：《宪法》和《民法》D：《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》8、舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括（）————————————————————————————————————

4、——------------------------------------------------------------------------------------------------A：成就B：包容C：情感D：支配E：生存9、搜索引擎按其工作方式的不同，可以分为全文搜索引擎、目录索引类搜索引擎和（）A：片段搜索引擎B：资料搜索引擎C：元搜索引擎D：字符搜索引擎10、地方方言影响学习普通话，这是一种____A：正迁移B：负迁移C：顺向迁移D：逆向迁移11、经常地开展听课交流，研究别人的教学长处，弥补自己的教学缺陷，这

5、样的教学反思是。A：个体反思B：集体反思C：纵向反思D：横向反思——————————————————————————————————————------------------------------------------------------------------------------------------------12、在人的发展过程中，具有”校外之校”影响作用的是（）。A．学校教育B．家庭教育C．社会教育D．自我教育13、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是__A．解释的理解B．字面理解C．

6、批判性理解D．创造性理解14、教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有__.A．学科专业素养B．教育专业素养C．品德专业素养D．职业道德素养15、持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是______的观点。__A．宗教本位论B．社会本位论C．个人本位论D．文化本位论——————————————————————————————————————-----------------------------------------------------------------------------

7、-------------------16、教育心理学初创时期的时间大致为（）A：19世纪20年代以前B：19世纪80年代C：20世纪20年代以前D：20世纪80年代17、教育学的任务在于。A：揭示教育规律B：总结教育经验C：制定教育方针D：发现教育问题18、2013年单项选择：学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于A：无意记忆B：有意记忆C：再造想象D：创造想象19、学校文化的内容有（）A：教育的理想和追求B：对学校功能及社会责任的理解C：对个性的理解D：对学习、工作的态度E：对集体

8、的看法——————————————————————————————————————------------------------------------------------------------------------------------------