江苏省2016年小学《教育教学知识与能力》：教学注意事项模拟试题

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1、重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部

2、书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg江苏省2016年小学《教育教学知识与能力》：教学注意事项模拟试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、以儿童的兴趣和动机为基本出发点，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于（） A：学科课程 B：活动课程 C：隐性课程 D：显性课程2、美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助、同情等能力形成过程中，起着决定性作用的是。 A：父亲 B：同龄人 C：母亲 D：教师3、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味

3、着__。 A．教育现象刚刚萌芽 B．教育形态已趋于定型 C．教育制度初步形成 D．教育活动趋于完善4、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有__ A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性5、____在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究。 A：普通心理学 B：发展心理学 C：理论心理学 D：生理心理学6、儿童无意中对别人做了不礼貌的举动，赶快说句：“对不起”、“请原谅”或用其他乖巧行为来补救他的错误，这种心理防卫形式是__。 A．抵消 B．隔离 C．转移 D．合理化7、(2005年)在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于。 A：概念

4、学习 重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心

5、党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加

6、大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjgB：意义学习 C：命题学习 D：符号学习8、任务难度是归因理论要素中的__ A．不可控、稳定 B．不可控、不稳定 C．可控、稳定 D．可控、不稳定9、道德观念即____ A：抽象概念和具体概念 B：生活概念和科学概念 C：初级概念和二级概念 D：高级概念和低级概念10、下列哪项主张体现了启发性教学原则____ A：

7、学不躐等 B：各因其材 C：开而弗达 D：温故而知新11、在教师的职业素质中，作为精神素质对外作用的中介和桥梁的是（） A：教师的职业心理倾向 B：教师的职业知识 C：教师的职业能力 D：教师的职业技能12、被称之为“现代教育学之父”的教育家是____ A：赫尔巴特 B：康德 C：培根 D：夸美纽斯13、”五岳”是我国的五大名山，下列不属于“五岳”的－项是（） A：泰山 B：华山 C：黄山 D：衡山14、规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作。 A：《普通教育学》 B：《大教学论》 C：《爱弥儿》 D：《教育学讲