我院图书馆电子资源利用状况调查分析

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1、我院图书馆电子资源利用状况调查分析薛金素王建国阴丽静(保定电力职业技术学院河北保定071051)摘要:通过对我馆院图书馆电子资源利用状况问卷调查的统计数据分析,探讨了加强我院电子资源建设,优化图书馆资源结构、提升信息服务质量的有效途径。关键词:图书馆;电子资源;调查措施2008年以来,我院图书馆电子资源建设初见成效,安装了同方知网(CNKI)的中国期刊全文数据库、中国优秀博、硕学位论文全文数据库中的四个专辑;电子图书:超星电子图书数据库(19万余册)、视频讲座400多部。所有电子资源折合馆藏纸质图书31万余册,形成了与我院学科专业相对应,以电力

2、、动力、计算机等文献为特色的馆藏文献资源体系。为了解图书馆电子资源的利用情况,进一步提高我院图书馆电子资源利用率,我们组织进行了图书馆电子资源的使用状况问卷调查。一、调查内容本次调查问卷主要从以下四方面确定调查内容:一是调查对象的基本资料,包括身份、所在班级、专业;二是测试读者对电子资源的认知,以了解读者对使用电子资源的意愿;三是从我院图书馆提供的电子资源及相关服务方面入手,重在了解读者对目前图书馆服务水平的切身感受;四是获取读者对图书馆电子资源建设的意见和建议,以便于我馆在今后电子资源建设方面取得更大的进步。二、调查方式与统计本次调查主要通过

3、电子版和纸质两种问卷形式进行,教师读者问卷通过办公系统传送及到各处室进行发放;学生读者问卷按比例发放到三个教学系,同时指定专人对来馆读者随机发放问卷。此次调查问卷共发放350份,回收有效问卷334份,平均回收率为95.43%。其中发放教师读者问卷100份,回收86份,回收率为86%;发放学生读者问卷250份,回收248份,回收率为99.2%。三、调查结果统计分析表1:读者对电子资源的态度1、您更愿意阅读电子资源,还是纸质资源?电子资源纸质资源1589163.45%36.55%2、您是否利用过图书馆的电子资源?是否21111265.33%34.6

4、7%图书馆馆藏搜索引擎同事/同学/朋友其他33、您获取工作和学习所需资料的主要渠道是?164182605235.81%39.74%13.10%11.35%从表1第一、第二项的统计数字表明,电子资源利用率要比纸质资源高出近30%,可见电子资源已被大多数读者接受并利用;从第三项统计结果看,近40%的读者更倾向于通过互联网查寻所需资料。表2:读者对电子资源的了解程度您对我馆电子资源了解吗?不了解了解一些非常了解1222052135.06%58.91%6.03%表2结果显示:只有6.03%的读者非常了解图书馆的电子资源,58.91%的读者对本院图书馆提

5、供的电子资源只是了解一些,35.06%的读者更是不了解。究其原因主要有:一是缺乏对馆藏电子资源的了解,主动学习意识欠缺;二是登录我馆电子资源必须有IP地址,学生宿舍内无法使用,而专用机房电脑数量有限,也制约了电子资源的有效利用率;三是部分读者仅满足于会使用百度等搜索引擎,对专业文献检索技能的重要性和必要性认识不足。表3:读者利用电子资源的频率您使用图书馆电子资源的频率?每周2-3次每月1-3次每学期1-3次其他123107315538.92%33.86%9.81%17.41%从表3的调查结果可以看出我院电子资源的利用频率还很低,每周2-3次以上

6、使用图书馆电子资源的读者比例仅为38.92%,那么,到底是什么原因制约了图书馆电子资源的使用呢?是图书馆电子资源不能满足广大读者的需求,还是读者缺乏使用电子资源的能力?应如何做到有的放矢?表4:读者培训、咨询情况分析1、您是否参加过图书馆“电子资源专题”培训讲座,效果如何?参加过,有效果参加过,没效果未参加2037720%3%77%2、您认为自己是否需要电子资源使用培训?需要不需要不知道237922167.71%26.29%6%3、若需要,您最感兴趣的专题是?检索原理与技巧馆藏数据检索系统介绍各学科资料查找方法学术资源的综合利用89491111

7、2323.92%13.17%29.84%33.06%QQ以及其他通讯软件E-MAIL电话其他34、若图书馆提供在线咨询服务,您希望以哪种方式进行?21589656549.54%20.51%14.98%14.98%调查结果显示,读者对图书馆开展的读者培训缺乏参与热情,占调查人数77%的读者未参加过我馆组织的培训,另一方面,67.7%的读者感觉自己在电子资源检索方面的知识有所欠缺,希望通过专家培训来丰富自己的检索知识,矛盾的个中原因,值得我们认真反思。四、改进措施电子资源具有很多优点。体积小、容量大;图、文、声、像并茂;成本低、效率高;查询快速方便

8、。能满足人们对信息获取的多样性、动态性、及时性需求。我院图书馆电子资源建设不断加强,提高电子资源的利用率成为我们工作的重点和突破点。1.进一步夯实图书

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