关于石河子大学图书馆电子资源利用调查与分析

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1、关于石河子大学图书馆电子资源利用调查与分析论文关键词：电子资源资源利用统计分析图书馆石河子大学　　论文摘要：为充分了解高校师生对图书馆电子资源的利用情况，石河子大学图书馆通过问卷的形式作了抽样调查，并对调查结果进行了统计分析，以期有针对性地完善电子资源服务和电子资源的选购　　高校图书馆是高校师生获取知识的主要来源，是学校教育与科研的重要支撑。现代化的高校图书馆不再仅仅是借还图书的场所，提供多种资源和相关的信息服务成为其最重要的职能之一。目前，石河子大学图书馆已正式购买包括超星、KI、VIP、万方数据及学位论文、SpringLINK、S

2、DOS等各种中外文电子资源27种，年经费投入170多万元，这些电子资源与丰富的印刷型馆藏一起构成了本校数字化图书馆体系建设的重要支撑。　　为充分了解石河子大学师生对图书馆电子资源的利用情况，同时也为达到广泛宣传图书馆电子资源和服务的目的，使图书馆更有针对性地开展和完善今后的电子资源服务工作，图书馆技术部紧密结合现阶段科学发展观学习活动的开展，于2009年4月6日以问卷的形式对全校师生进行了抽样调查，并使用SPSS统计软件对调查结果进行了统计分析，经整理形成了如下报告。　　1调查的对象和方式及目的　　本次调查的对象是从事教学、科研的教师

3、、研究生和极少数本科生，涉及全校农、经、医、药、机电、水建、信工、动科、生命、化丁、政法、师范、外语、文艺l4个专业学院和行政机关。共发放书面调查问卷450份，回收323份，其中有效样本率为71．8％。涮查采用抽样涮查法，对统计结果进行定量和描述性分析。目的是了解读者对图书馆电子资源的访问情况和培训需求，掌握电子资源具体利用的第一手资料，正确认识资源服务不到位的影响因素，以便给电子资源建设提供参考依据，并对存在的问题提建议和解决对策。　　2电子资源利用调查及分析　　在接受调查的读者中，每周至少2次以上到馆的人数占调查人数的2O．6％(

4、见表1)，经常访问罔书馆主页的人数占调查总数的93．4％(见表2)。调查结果示，虽然调查对象不经常到图书馆，但经常访问图书馆主页。这意味着调查对象更多地以网络方式利用图书馆电子资源而不是直接访问实体图书馆。另外，有6．6％的渎者根木不知道图书馆主页。　　　　2．1经常使用图书馆资源的类型　　随着近年电子期刊的发展和普及，读者对电子期刊的接受度也日益提高。从调查巾可以看出，目前喜欢印刷版资源的读者占46％，而喜欢用电子资源的读者占到53％。可见，电子资源的受欢迎程度与印刷版资源基本相当。　　2．2访问电子资源的频率　　虽然本校读者对电子

5、资源的认可度很高，但调查中显示，图书馆电子资源的利用率很低，每周1～2次使用电子资源的人数占34．6％，每月1～2次使用电子资源的人数占22．2％，约15％的人从来没有使用过电子资源。　　从电子资源的使用频率可清楚地看到，花费高成本购人的高质量数据库利用率却不高。一边是有教师反映我们没有引进足够的电子资源，一边是电子资源超低的利用率，究竟是什么原因导致这种现象的发生，是用户缺乏使用电子资源的能力，还是图书馆的服务工作存在瓶颈制约，需要我们进行认真分析。　　2_3不常使用电子资源的原因　　调查显示，不愿或未利用图书馆电子资源的直接诱因不

6、尽相同。有23％的凌者不知道有关数据库，有17％的读者不知道用哪些数据库来查找自己专业的文献，还有42％的读者是由于不熟悉数据库的检索使用方法而放弃利用电子资源，对这部分读者我们要加强培训及引导。2-4电子资源的宣传和培训　　2005年以来，图书馆虽然在加强电子资源的宣传方面做了不少努力，如每年不定期邀请数据库公司开办专题培训讲座，举行宣传周活动等，但调查巾仍可看到我们在宣传丁作方面存在的差距。测查显示，读者通过罔书馆的宣传了解电子资源引进和更新情况的比例为41．4％，通过其他途径获得的占9％；希望图书馆印刷宣传册的比例为46_3％，

7、定期举办讲座和培训班的需求比例为l8．4％。南此看来，在电子资源的宣传服务方面如何开展工作是需要切实思考的问题。　　2．5读者意见及建议　　在调查表的最后一部分，我们提出了两个开放性问题：一是请川户针对数据库使用巾的问题提}j{意见，二是对希望使用的数据库提推荐订购意见。调查结果示，调查对象的看法有如下几方面：一是本校教职lT在校园网范嗣外无法访问电子资源；二是图书馆网速太慢影响检索效率；是冈书馆如何采取措施对不坐班的教师提供培训服务。　　3完善电子资源利用服务的思路与对策　　3．1继续加大电子资源采购的力度　　信息资源是图书馆的基础

8、，也是读者利用图书馆的直接原因。如果读者初次访问电子资源就没有找到自己需要的文献，无疑会影响他再次访问的积极性。我校图书馆现有的巾文电子资源基本达到了教学、科研的文献保障率，但外文资源由于利用率和经费的限制尚需进一步加强