2008--2009学年第一学期期中调研化学试卷

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1、2008--2009学年第一学期期中调研化学试卷命题人：侍述华审核人：侍述华（满分100分时间90分钟）可能用到的相对原子质量：H—1C—12N--14O—16Na--23Cl—35.5K—39Mn--55一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意；特别提醒：请将所选答案填在第二卷的答案栏内，否则无效)。1.下列过程中，主要依靠化学变化实现的是：2.一元硬币具有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：我们可以先拿磁铁吸一下。“拿磁铁吸一下”的过程，属于科学探究中的：A.实验B.假设C.解释和结论D.表达与交流3.实验

2、结束后，下列仪器的放置方法正确的是：　4.我国化学家张青莲教授测定了铱元素（Ir）的相对原子质量新值。已知铱原子的原子核外电子为77，下列说法中正确的是：A．铱元素为非金属元素B．铱原子核内的中子数为77C．铱原子核内的质子数为77D．铱原子的相对原子质量为775.以下实验方法的归纳，正确的是：A．给玻璃仪器加热时，均应垫上石棉网B．过滤时，将待过滤的混合物直接倒入漏斗中C．用托盘天平称量物质时，先加小砝码，再依次加较大的砝码D．取用液体药品可用滴管吸取，也可直接倾倒6.化学知识中有很多的“相等”。下列叙述正确的是：A．原子中原子核内的质子数和中子数一定相等B．同种元素的原子和离子

3、(如钠原子和钠离子)核外电子数相等C．参加化学反应的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和相等D．酒精与水混合前后的总体积相等7.右图形象地表示了氯化钠的形成过程。下列相关叙述中不正确的是：A．钠原子得到一个电子形成阳离子，氯原子失去一个电子形成阴离子B．钠跟氯气反应生成氯化钠C．氯化钠是由离子构成的化合物D．钠离子与钠原子的化学性质不同8.用分子的观点解释下列现象，错误的是：A.热胀冷缩──分子大小随温度的变化而改变  B．花香四溢──分子不停地运动C.食物腐败──分子发生变化                D．酒精挥发──分子间间隔变大9.做空气中氧气含量测定的实验装置

4、如右图。下列有关说法正确的是：A.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B.选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5C.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D.本实验可以证明空气含有Ｎ2、O2、CO2和稀有气体10.为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是：A.在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验B.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C.在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验11．下面关于“2”的解释中，正确的是：　A.Mg2+中的“2”也可以表示Mg的

5、化合价为+2　B.H2O中的“2”表示水分子中有2个氢原子水被加热试剂　C.2O表示两个氧元素D.H2SO4中的“2”表示1个硫酸分子中有2个氢原子12.化学实验中有一种加热方法叫“热水浴”（如图所示）。针对这种加热方式，下列说法错误的是：A．试管内试剂受热温度不超过100℃B．试管内试剂受热比较均匀（与用酒精灯直接加热相比）C．试管底部不能接触到烧杯底部D．将烧杯内水换成食盐水，试管内试剂受热温度仍然不会高于100℃13.据报导，科学家发现了新的氢微粒。这种氢微粒由3个氢原子核（只含质子）和2个电子构成。下列说法中正确的是：A．该微粒不显电性B．该微粒比一个普通H2分子相对分子质

6、量多3C．该微粒比一个普通H2分子多一个氢原子核（只含质子）D．该微粒的组成可用H3表示14.A、B、C三种元素形成的具有相同电子层结构的三种离子分别是A+，B2+，C—，他们的核电荷数由小到大排列为:A．A、B、CB.C、A、BC.A、C、BD.B、A、C15.在4Al+3O2==2Al2O3的反应中，反应前后肯定发生变化的是:A.元素种类B.各种原子的数目C.物质的质量总和D.各元素的化合价16.下图是表示物质分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是:A.B.C.D.17.“绿色化学”是将反应物全部转化为期望产物，使原子利用率达到10

7、0％，以尽量减少有害物质生成的化学工艺理念。下列反应符合“绿色化学”要求的是:A.煅烧硫铁矿：4FeS2(硫铁矿的主要成份)+11O22Fe2O3+8SO2B.湿法炼铜：Fe+CuSO4↓==FeSO4+CuC.制烧碱(NaOH)：Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOHD.制环氧乙烷：2C2H2(乙炔)+O22C2H4O(环氧乙烷)18.下图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是A.B.C.D.19.关于SO2、CO2、