植物激素调节导学案

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1、《生长素的发现》导学案【考纲解读】1、生长素的发现；2、生长素的生理作用；3、植物激素及其应用；【学习目标】1．体验植物生长素发现的实验过程和方法。2．解释植物向光性生长的原因。3．生长素的产生、运输和分布。【基础知识自主学习】一、向光性:在________光的照射下，植物朝向________生长的现象叫做向光性。二、生长素的发现过程1.达尔文实验实验材料：单侧光；胚芽鞘（课本47页“相关信息”）；锡箔（遮光）实验①实验②实验③实验④条件：单侧光下条件：去掉顶尖条件：锡箔罩上尖端条件：罩上尖端下面现象：胚芽鞘_____现象：胚芽鞘____现

2、象：胚芽鞘______现象：胚芽鞘______实验结论：_____光照射使胚芽鞘的_______产生某种______，并传递到下部的伸长区时，会造成_______面比______面生长快，因而出现向光性弯曲。2．詹森的实验实验结论：胚芽鞘________产生的刺激透过__________传递给下部。想一想：把透水的琼脂片换成不透水的云母片或玻璃片，胚芽鞘的生长一样吗？胚芽鞘会怎样？答：_____；_______________________。3．拜尔的实验实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部_____________造

3、成的。初步证明：顶尖产生的刺激可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。4．1928年温特的实验分析：A（实验组）、B（对照组）两个胚芽鞘的生长情况：A_______________；B____________实验结论：进一步证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质。温特把这种物质命名为_____________。5.1946年，科学家从植物中分离并鉴定出生长素的化学本质是____________.6．向光性产生的解释：由于生长素____________造成的；_____光照射后，胚芽鞘______一侧的生长素

4、含量多于_____一侧，因而引起两侧的________不均匀，从而造成向光弯曲。7.植物激素：由植物________产生，能从_________部位运送到________部位，对植物的__________有显著影响的有机物。植物激素除了生长素外，还有、_________、_________、_______等。三．生长素的产生、运输和分布 1．产生：主要合成部位：_______________________________，合成原料：_________。注：成熟的叶片和根尖虽然也产生生长素，但是数量很少。2．运输：方向部位特点备注①____

5、________胚芽鞘、芽幼叶和幼根只能由________________运输到_______________。而不能反过来运输；即只能______方向的运输。运输方式_____________②____________成熟组织可以通过____________进行运输。横向运输胚芽鞘尖端由向光一侧向背光一侧运输，使尖端生长素分布不均匀3．分布：生长素的分布集中在___________的部分，如胚芽鞘、根和顶端的______________、形成层；发育中的_______和_______等处。【合作探究】1.分析达尔文的实验，说明胚芽鞘的感光

6、部位、胚芽鞘产生生长素的部位、胚芽鞘的弯曲生长部位分别在哪里？【精讲点拔】1植物向光性的解释极性运输（由上到下，即由①④；②③单侧光照射胚芽鞘尖端引起尖端的生长素运输横向运输（尖端由①②）背光侧多背光侧长的快生长素在③④处分布不均匀向光弯曲生长向光侧少向光侧长的慢原因总结：(1)外因：单侧光照射(2)内因：生长素分布不均匀2.生长素的极性运输（1）极性运输：生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端，而不能反过来运输，如图：（2）验证性实验：AB两组相互对比，共同证明生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端。【提升训练】1.下列五组生长情

7、况怎样？2.如图a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确的结论是(　)A.a>b>cB.c>b>dC.b>a>cD.a＝b＝c3.下面的一些图示，使用了不透水的云母片或不透光的锡箔片，以不同的方式分别处理胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照。培养一段时间后，其生长状况如何？4如下图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的是5在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源可从窗口射入。将暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15min匀速转一周，则一星期后幼苗的生长情况如下图所示：6.下图表示用切取的胚芽鞘中段和琼脂块共同研究

8、生长素在植物体内运输的实验，请据图回答：(1)图甲中，供应块是含有生长素的琼脂块，接受块是不含有生长素的琼脂块。实验的结果为胚芽鞘C将________(2)图乙中，胚芽鞘D能否发