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《现代师范教育发展方向的探讨（discussion on the development direction of modern normal education）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、现代师范教育发展方向的探讨（Discussiononthedevelopmentdirectionofmodernnormaleducation）科教平台..2008no.07science科技创新导报科技创新导报现代师范教育发展方向的探讨邱唯田华（广东肇庆学院广东肇庆526061）摘要：近年来，我国高等教育迎来了前所未有的发展机遇。然而，高等教育大家族中传统的高等师范教育却面临着危机，速成思想、功利主义、重量轻质等办学观念大行其道。对此，必须正视所面临的危机与挑战，及早作出策略应对，本文拟简要分
2、析我国高等师范教育的历史演变，提出新形势下高等师范教育的发展方向和思路，从而使我国的高等师范教育更好地服务于经济发展、社会进步，实现国民整体素质的提高。关键词：师范教育发展方向探讨中图分类号：G42文献标识码：一文章编号：1674-098x（2008）03（一）-0235-02我国师范教育始于1897年（光绪二十三年）。早在1896年，梁启超发出”欲革旧习，兴智学，必以立师范学堂为第一义”的呼吁，清政府大理寺少卿盛宣怀经奏准在上海创办南洋公学，内设师范院为其他各院培养师资，此1902年京师大学堂内
3、为我国师范教育之始。设师范馆，培养中学师资，从此建立了师范教育体系。1传统师范教育的特点1.1在模仿中发展与壮大100多年来的产生与发纵观我国师范教育展历程，ItcanbefoundthatthenormaleducationinourcountryisoneTheroadofimitation,developmentandinnovationismainlymanifestedin:Startinimitationofjapan.AftertheSinoJapanesenavalwar,Chin
4、aFoundthatthedevelopmentofJapaneseeconomyandstrongsourceinitsmoderneducationTogetherwiththeculturaltraditionsandpoliticsofChinaandJapanThesystem,thegeographicalenvironmentandsoonaresimilar,whichprovidesforChinaAgoodexampleoflearningtoimitate.Therefore
5、,China'seducationwilldevelopAnimitationoftheJapanesetrendtookplace.Foundedin1897byShengXuanhuaiChina'sfirstgovernmentrunnormalschool-Nanyang,1902In2000,ZhangJianfoundedourfirstprivatenormalschoolStatenormalschool,canbesaidtoimitatetheproductionofJapan
6、.ChangeinimitationoftheUnitedstates."54"period,asaresultofthepeopleThedevelopmentofethnicgroupindustry,theriseofnewculturemovementandthestudentsstudyinginAmericaBackhome,thewidespreaddisseminationofpragmaticeducationalideas,domesticteachingThecallforr
7、eformisontherise.BeiyangGovernmentin1922InNovemberpublishedthe"schoolsystemreform",namelytherenxuschoolsystem.ItimitatestheAmericanmodelandcancelstheindependentTeacherEducationThesystemof"proamerican,opentype"teachereducationisnotfulfilledThesituation
8、ofChinahasgreatlyweakenedthestatusofteachereducation,Thenumberandthenumberofstudentsinnormalcollegesanduniversitiesinthecountryhavedeclinedsharply.straightBy1932,thenationalgovernmenthadreestablishedtheteachereducationprogramThesystemhasbeense
